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LEIVA NÚÑEZ, J.P., CABERO ALMENARA, J. y UGALDE MEZA, L. (2018). Entornos personales de aprendizaje (PLE) en estudiantes universitarios
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ROSAL SÁNCHEZ, I. del y BERMEJO GARCÍA, M. L. (2017). Autoeficacia en estudiantes universitarios: diferencias entre el Grado de Maestro
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ROSAL SÁNCHEZ, I. del, DÁVILA ACEDO, M. A., SÁNCHEZ HERRERA, S. y BERMEJO GARCÍA, M. L. (2016). La inteligencia emocional en estudiantes
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MARÍN DÍAZ, V., SAMPEDRO REQUENA, B. E. y VEGA GEA, E. (2016). Percepciones de los estudiantes universitarios en torno a los blogs.
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ESTEVE MON, F. M. ; ADELL SEGURA, J. ; GISBERT CERVERA, M. 2014. Diseño de un entorno 3D para el desarrollo de la competencia digital docente en estudiantes
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ZHUMABAYEVA, E., KDYRBAEVA, A. A., NURZHANOVA, S. A., STAMBEKOVA, S. y UAIDULLAKYZY, E. (2020). Implementing polylingual space into the process of training future primary school teachers. Tejuelo, 31,
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