نتائج البحث

Evading Equity: Principal Autonomy under the Bloomberg-Klein Market Regime

• Authors : Lewis-Durham, Tiffanie C.

Subjects: Principals; Professional Autonomy; Case StudiesNew York (New York)

• Source: eJEP: eJournal of Education Policy. 2015:1-19.19

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Implications and Future Directions for a New Research Agenda Grounded on NonAffirmative Education Theory

• Authors : Uljens, Michael; Ylimaki, Rose M.

Subjects: Educational Theories; Educational Research; Grounded Theory

• Source: Leadership and Policy in Schools. 2017 16(2):389-396.8

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Nivel de Competencia digital de estudiantes de primer año de formación inicial docente: una mirada desde las variables de género y centro educativo.

• Authors : Silva-Quiroz, Juan¹; Rioseco Pais, Marcelo Humberto²; Aranda Faúndez, Gonzalo¹

• Source: Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion; sep2023, Issue 68, p155-182, 28p

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DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UNA SECUENCIA DE ENSEÑANZA SOBRE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO EN UNA EXPERIENCIA CONCRETA.

• Authors : Marrero-Galván, Juan José¹, ; Negrín Medina, Miguel Ángel¹,

• Source: Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; jul2023, Vol. 27 Issue 2, p45-69, 25p

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Development of a Collaborative Network Management Model (CNMM) to Improve Thai Student Learning Quality.

• Authors : Rattanaarun, Praphat¹; Chatakan, Werayut¹; Ekpetch, Chusak¹

• Source: Journal of Higher Education Theory & Practice; 2023, Vol. 23 Issue 1, p205-216, 12p

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What is history education good for? A comparative analysis of students' conceptions about the relevance of history.

• Authors : Miguel-Revilla, Diego¹,

• Source: Journal of Curriculum Studies; Feb2022, Vol. 54 Issue 1, p70-84, 15p, 4 Charts

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Application of the Grounded Theory to the analysis of the school and curricular organization of the subject Technology in Secondary Education.

• Authors : Torres-Barchino, Enric¹, ; Contero, Manuel¹, ; Veiga-Méndez, Antonio²,

• Source: Electronic Journal of Educational Research, Assessment & Evaluation / Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; 2022, Vol. 28 Issue 1, p1-31, 31p

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Aplicación de la teoría fundamentada al análisis de la organización escolar y curricular de la asignatura tecnología en educación secundaria.

• Authors : Torres-Barchino, Enric¹, ; Contero, Manuel¹, ; Veiga-Méndez, Antonio²,

• Source: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; 2022, Vol. 28 Issue 1, p1-31, 31p

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"Microenseñanza entre estudiantes universitarios: vinculación entre alumnos de primer y tercer año de pedagogía en inglés y reflexión de desempeño a través del video".

• Authors : GIOVANETTI, EZIA VALENZUELA¹,

• Source: Zona Próxima; Jul-Dic2021, Issue 35, p86-105, 20p

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LA RELEVANCIA DE LA COORDINACIÓN DOCENTE EN EL MÁSTER DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA EN GEOGRAFÍA E HISTORIA.

• Authors : Sebastiá-Alcaraz, Rafael¹, ; García-Rubio, Juan²,

• Source: Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete; jul-dic2021, Vol. 36 Issue 2, p113-129, 17p

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