نتائج البحث

從教科書開展素養：小學社會領域教師的 課程潛力.

• Authors : 周淑卿¹, ; 王郁雯², ; 陳姿佑³,

• Source: Journal of Curriculum Studies / Kecheng Yanjiu; Sep2023, Vol. 18 Issue 2, p1-29, 29p

تفاصيل العنوان

Currículos oficiais e currículos moldados de matemática no ciclo de alfabetização: uma análise da coerência dos objetivos e atividades presentes nos planos de aula.

• Authors : Gaspar de Pinho, Charlene Origuela^1,2 ; Alberto da Silva, João^1,3

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 1, p78-98. 21p.

تفاصيل العنوان

Designing lessons for dialogic learning.

• Authors : Wake, Geoff¹; Woodford, Matt²

• Source: Mathematics Teaching. Feb2023, Issue 285, p12-17. 6p.

تفاصيل العنوان

Prácticas de clase y materiales curriculares en la enseñanza inicial del conocimiento matemático en España.

• Authors : Martín-Domínguez, Jorge¹, ; Rodríguez Martín, Inés¹, ; Ramírez Orellana, Elena¹,

• Source: Estudios Pedagogicos (Valdivia); 2023, Vol. 49 Issue 1, p125-144, 20p

تفاصيل العنوان

Matematik Öğretmen Adaylarının 5E Modeline Uygun Ders Planı Hazırlama ve Çevrimiçi Öğrenme Ortamında Uygulama Deneyimleri.

• Authors : Yılmaz, Ebru Büşra¹, ; Çimen, Emre Ev²,

• Source: Cumhuriyet International Journal of Education; Dec2022, Vol. 11 Issue 4, p738-763, 26p

تفاصيل العنوان

فاعلية انموذج فكورتر في تنمية التعبير الكتابي عند طالب الصف الخامس االدبي في مادة المطالعة.

• Authors : عليكاظم ياسين ال¹

Subjects: *LESSON planning; *AGE; *INTELLIGENCE tests

• Source: Journal of Al-Qadisiya In Arts & Educational Science. 2021, Vol. 21 Issue 4,Part 2, p139-171. 33p.

تفاصيل العنوان

أهمية تاريخ الرياضيات ومعيقات دمجه في التدريس من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية.

• Authors : أمل حسن العجمي¹

Subjects: *HISTORY of mathematics; *HIGH school teachers; *TEXTBOOKSKUWAIT

• Source: Journal of Education / Al Mejlh Altrbwyh. 2021, Issue 139, part 1, p13-47. 35p.

تفاصيل العنوان

Unpacking foreshadowing in mathematics teachers' planned practices.

• Authors : Wasserman, Nicholas H.¹,

• Source: Educational Studies in Mathematics; Nov2022, Vol. 111 Issue 3, p423-443, 21p

تفاصيل العنوان

HOW DO PRESERVICE MATHEMATICS TEACHERS USE MANIPULATIVES TO TEACH MATHEMATICS?

• Authors : ÜNLÜ, Melihan¹,

• Source: Acta Didactica Napocensia; 2022, Vol. 15 Issue 2, p243-255, 13p

تفاصيل العنوان

Investigating Pre-service Teachers' Origami-based Mathematics Lesson Plans.

• Authors : ARSLAN, Okan¹,

• Source: Journal of Theoretical Educational Science / Kuramsal Eğitimbilim Dergisi; tem2022, Vol. 15 Issue 3, p661-675, 15p

تفاصيل العنوان