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Subject : 05 social sciences
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Academic Journal

La hipertextualidad periodística en observación. Estudio de las rutinas periodístico-documentales en las redacciones de los diarios valencianos

Subjects: Medios digitales - Análisis documental - España - Comunidad Valenciana; Prensa diaria electrónica; Hipertext systems

  • Source: O2, repositorio institucional de la UOCUniversitat Oberta de Catalunya (UOC)CEU Repositorio InstitucionalFundación Universitaria San Pablo CEU (FUSPCEU)Documentación de las

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Federico García Lorca a través de la música. Selección y análisis didáctico de un repertorio musical con hipotexto teatral

Subjects: obra teatral; Analyse didactique; Repertorio musical

  • Source: Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 12, Iss 4 (2019)

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Traditional versus hypertextual index in an online course on Oscillation and Wave Physics

Subjects: Ones; Oscillations; Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge actiu [Àrees temàtiques de la UPC]

  • Source: Recercat. Dipósit de la Recerca de CatalunyainstnameUPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCUniversitat Politècnica de Catalunya (UPC)

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Evolución del uso del hipertexto en la prensa española (2002-2016)

Subjects: Periódicos - Análisis de contenido - España; Prensa - Análisis de contenido - España; Digital media - Content analysis - Spain

  • Source: Scipedia Open AccessScipedia SLCEU Repositorio InstitucionalFundación Universitaria San Pablo CEU (FUSPCEU)

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The interactive multimedia story

Subjects: método multimedia; Hiperlectura; Comunicació oral

  • Source: Redined, Red de Información EducativaMinisterio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)Scipedia Open AccessScipedia SLArias Montano. Repositorio Institucional de la

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Hacia el aula virtual: actividades de enseñanza y aprendizaje en la red

Subjects: comunidades virtuales de aprendizaje; comunitats virtuals d'aprenentatge; projectes telemàtics

  • Source: O2, repositorio institucional de la UOCUniversitat Oberta de Catalunya (UOC)Iberoamerican Journal of Education; Vol. 36 No. 9 (2005): Número especial; 1-22Revista Iberoamericana de

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