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Subject : [shs.langue]humanities and social sciences/linguistics
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Book

Le français langue de scolarisation (FLSco) : définitions, contextualisations et accompagnements discursifs

Subjects: Didactique du FLES; Français Langue de Scolarisation; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics

  • Source: https://hal.science/hal-04381000 ; Association rhénane des enseignants de FLE, 2 (2), pp.1-234, 2023, ⟨10.57086/dfles.764⟩ ; https://www.ouvroir.fr/dfles/index.php?id=764.

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Academic Journal

Exploitation des descriptions du français parlé dans l’enseignement du Français Langue Étrangère : l’exemple de pendant

Subjects: Français langue étrangère; français parlé en interaction; corpus oraux

  • Source: ISSN: 2661-7870 ; Action Didactique ; https://hal.science/hal-04503264 ; Action Didactique, 2023, 6 (1), pp.391-409.

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Conference

Interlanguage contrastive analysis of discourse markers in French as a foreign language and in French as a mother tongue ; Analyse contrastive interlangue des marqueurs discursifs en Français Langue Étrangère et en Français Langue Maternelle

Subjects: discourse markers; corpus analysis; French as a Foreign Language

  • Source: https://hal.science/hal-03844436 ; 2022.

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Conference

Le français, langue de communication scolaire, un espace de tensions en francophonies du sud ; Le français, langue de communication scolaire, un espace de tensions en francophonies du sud: Dans les coulisses de la production des savoirs sur la F/francophonie et les « francophones » :débats politiques, scientifiques et didactiques

Subjects: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/LinguisticsLouvain (UCL); Belgium

  • Source: Réseau francophone de sociolinguistique, Questions vives, débats et controverses ; https://hal.science/hal-04845582 ; Réseau francophone de sociolinguistique, Questions vives, débats et

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Conference

Les marqueurs discursifs : étude comparative de leur utilisation et fréquence chez les locuteurs francophones et dans les manuels de français langue étrangère

Subjects: discourse markers; oral interactions; French native speakers

  • Source: https://hal.science/hal-03844456 ; 2022.

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Book

Analyse des erreurs verbales dans un corpus d’apprenants sinophones de niveau B1-B2 du français langue étrangère

Subjects: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics

  • Source: Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques. Actes du colloque CEDIL22 ; https://hal.science/hal-04701297 ; Manon Boucharéchas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti,

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Academic Journal

Structure thématique du paragraphe dans les productions d’apprenants sinophones de français langue seconde

Subjects: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics

  • Source: ISSN: 1146-6480.

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Academic Journal

I resist, therefore we are: Resistance to learning French as a second language in Quebec ; Je résiste, donc nous sommes : Résistance à l'apprentissage du français langue seconde au Québec

Subjects: investment; emotions; resistance

  • Source: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03709282 ; Travaux de didactique du français

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Conference

La pratique artistique des cultures urbaines comme vecteur du développement des compétences plurilingues et interculturelles en Français Langue de Scolarisation. « La glottophobie en question »

Subjects: compétences interculturelles; compétences plurilingues; cultures urbainesParis; France

  • Source: Multidimensionnalité, transdisciplinarité : à la croisée des approches en Sciences du langage 2020 ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03701437 ; Multidimensionnalité,

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Dissertation/ Thesis

Integrating inclusive language into French as a foreign language courses: the specificities of Latin American contexts ; Intégrer le langage inclusif en cours de français langue étrangère : les spécificités des contextes latino-américains

Subjects: Inlusive language; French as a foreign language; Romance languages

  • Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04749589 ; Linguistique. 2024.

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