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Subject : [shs.edu]humanities and social sciences/education
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Révision du curriculum des écoles primaires au Cameroun : épreuve de passage de la discipline 'Education à l'Environnement et au Développement durable' dans les écoles situées à la lisière du Parc Bouba Ndjidda

Subjects: Curriculum; Evaluation; Environmental education

  • Source: https://normandie-univ.hal.science/hal-04368795 ; 2024.

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Révision du curriculum des écoles primaires au Cameroun : épreuve de passage de la discipline « Education à l'Environnement et au Développement durable » dans les écoles situées à la lisière du Parc Bouba Ndjidda

Subjects: curriculum; evaluation; environmental education

  • Source: https://normandie-univ.hal.science/hal-04368795 ; 2024.

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Academic Journal

Education and vocational training in humanitarian crises: the example of forced migration in Cameroon ; Éducation et formation professionnelle en situation de crises humanitaires : l’exemple des migrations forcées au Cameroun

Subjects: vocational training; refugees; Cameroon

  • Source: ISSN: 0373-5834.

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Academic Journal

Education and vocational training in humanitarian crises: the example of forced migration in Cameroon ; Éducation et formation professionnelle en situation de crises humanitaires : l’exemple des migrations forcées au Cameroun

Subjects: vocational training; refugees; Cameroon

  • Source: ISSN: 0373-5834.

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Academic Journal

Le point de vue des enseignants sur la place des niveaux de savoir dans le programme de chimie au Cameroun

Subjects: Conception; level of knowledge; teachers

  • Source: ISSN: 2732-6489 ; Mediterranean Journal of Education ; https://hal.science/hal-03920810 ; Mediterranean Journal of Education, 2023, 3 (1), pp.50-62. ⟨10.26220/mje.4147⟩.

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Academic Journal

Analyse des niveaux de savoir (macroscopique, microscopique, symbolique et empirique) dans le programme de chimie au Cameroun : cas du sous cycle d'observation 6 e / 5 e

Subjects: Programme; chimie; niveau de savoir

  • Source: ISSN: 2732-6489 ; Mediterranean Journal of Education ; https://hal.science/hal-04430744 ; Mediterranean Journal of Education, 2023, 3 (2), pp.279-289. ⟨10.26220/mje.4639⟩.

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Academic Journal

Le point de vue des enseignants sur la place des niveaux de savoir dans le programme de chimie au Cameroun

Subjects: Conception; level of knowledge; teachers

  • Source: ISSN: 2732-6489 ; Mediterranean Journal of Education ; https://hal.science/hal-03920810 ; Mediterranean Journal of Education, 2023, 3 (1), pp.50-62. ⟨10.26220/mje.4147⟩.

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Imbrications ethnographiques de la résilience chez les Baka du sud- est Cameroun

Subjects: adaptation; Baka; résilience

  • Source: https://shs.hal.science/halshs-02109526 ; 2019.

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Imbrications ethnographiques de la résilience chez les Baka du sud- est Cameroun

Subjects: adaptation; Baka; résilience

  • Source: https://shs.hal.science/halshs-02109526 ; 2019.

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Imbrications ethnographiques de la résilience chez les Baka du sud- est Cameroun

Subjects: adaptation; Baka; résilience

  • Source: https://shs.hal.science/halshs-02109526 ; 2019.

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