نتائج البحث

EL RETO DE LA ESCUELA RURAL: Hacer visible lo invisible.

• Authors : CARRETE-MARÍN, NÚRIA¹,

• Source: Revista Mexicana de Investigación Educativa; jul-sep2023, Vol. 28 Issue 98, p987-998, 12p

تفاصيل العنوان

School education from the perspective of phenomenological pedagogy: by Ping Wang, Beijing, China Social Science Press, 2020, 228 pp., RMB 76.00 (paperback), ISBN: 978-7-5203-6395-2.

• Authors : Gong, Bo¹; Lin, Shuqin²,

• Source: Asia-Pacific Journal of Teacher Education; Nov2023, Vol. 51 Issue 5, p499-501, 3p

تفاصيل العنوان

Redescubrir la enseñanza.

• Authors : Álvarez-Couto, María¹

• Source: Estudios Sobre Educacion; oct2022, Issue 43, p217-219, 3p

تفاصيل العنوان

In den Beruf einsteigen.

• Authors : Wittek, Doris¹,

• Source: Pädagogik; 2020, Issue 12, p50-53, 4p

تفاصيل العنوان

LEARNING THROUGH ASSESSMENT: AN APPROACH TOWARDS SELF-DIRECTED LEARNING Edited by Elsa MENTZ and Anitia LUBBE.

• Authors : KARADAG, Nejdet¹,

• Source: Turkish Online Journal of Distance Education (TOJDE); Jan2022, Vol. 23 Issue 1, p257-259, 3p

تفاصيل العنوان

Mentoring mentors.

• Source: Futurist. Mar1998, Vol. 32 Issue 2, p39. 2/3p. 1 Black and White Photograph.

تفاصيل العنوان

Meike Kricke / Louisa Kürten (Hrsg.): Internationalisierung der LehrerInnenbildung. Perspektiven aus Theorie und Praxis. LehrerInnenbildung gestalten, Band 6. Münster / New York: Waxmann 2015, 192 S. [Rezension]

• Authors : Syring, Marcus

Subjects: Rezension; Lehrerausbildung; Lehrerrolle

• Source: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 14 (2015) 6

تفاصيل العنوان

Simola, Hannu (2014). The Finnish Education Mystery. London and New York: Routledge, 308 pp. [Book review]

• Authors : Gaber, Slavko

Subjects: Rezension; Bildungssystem; Qualität

• Source: CEPS Journal 5 (2015) 1, S. 151-156

تفاصيل العنوان

Landmann, Mareike: Standards für die Lehrerbildung. Eine empirische Untersuchung zur Sicht angehender LehrerInnen. Opladen, Berlin, Toronto: Budrich UniPress Ltd. 2013. [Rezension]

• Authors : Stein, Kristin

Subjects: Rezension; Bildungspolitik; Lehrerbildung

• Source: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 13 (2014) 6

تفاصيل العنوان

Valencic Zuljan, M. and Janez, V. (Eds.) (2010). Facilitating effective student learning through teacher research and innovation. Ljubljana: University of Ljubljana, Faculty of Education. [Book review]

• Authors : Marentic Pozarnik, Barica

Subjects: Rezension; Lernerfolg; Lehrerrolle

• Source: CEPS Journal 1 (2011) 4, S. 103-105

تفاصيل العنوان