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[Rezension zu:] Müller, Karla/Decker, Jan-Oliver/Krah, Hans/Schilcher, Anita (Hrsg.): Genderkompetenz mit Kinder- und Jugendliteratur entwickeln: Grundlagen – Analysen – Modelle. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2016. 264 S.

• Authors : Kliewer, Annette

Subjects: ddc:020; ddc:370; ddc:800

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Dorothea Krüger (Hrsg.): Genderkompetenz und Schulwelten. Alte Ungleichheiten - neue Hemmnisse. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2011 (260 S.) [Rezension]

• Authors : Walla, Dominika

Subjects: Rezension; Kompetenz; Bildungschance

• Source: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 6

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Rezensionen

• Authors : Schneeberger, Arthur; Hoffmann, Nicole; Vater, Stefan

Subjects: Bildung und Erziehung; Education; Erziehungswissenschaft

• Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung ; 33 ; 2 ; 91-98 ; Lernorte und Lernwege

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Rezension zu: Sandra Smykalla: Die Bildung der Differenz. Weiterbildung und Beratung im Kontext von Gender Mainstreaming. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010. ; Review of: Sandra Smykalla: Die Bildung der Differenz. Weiterbildung und Beratung im Kontext von Gender Mainstreaming. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010.

• Authors : Ideler, Kristin Rosa

Subjects: Diversity; Gender Mainstreaming; Intersektionalität

• Source: querelles-net; Bd. 12 Nr. 4 (2011) ; querelles-net; Vol. 12 No. 4 (2011) ; 1862-054X

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Rezension zu: Nicole Auferkorte-Michaelis, Ingeborg Stahr, Anette Schönborn, Ingrid Fitzek (Hg.): Gender als Indikator für gute Lehre. Erkenntnisse, Konzepte und Ideen für die Hochschule. Opladen u.a.: Budrich UniPress 2009. ; Review of: Nicole Auferkorte-Michaelis, Ingeborg Stahr, Anette Schönborn, Ingrid Fitzek (Hg.): Gender als Indikator für gute Lehre. Erkenntnisse, Konzepte und Ideen für die Hochschule. Opladen u.a.: Budrich UniPress 2009.

• Authors : Costas, Ilse

Subjects: Diversity; Gleichstellung; Gender Mainstreaming

• Source: querelles-net; Bd. 12 Nr. 1 (2011): Ökonomie ; querelles-net; Vol. 12 No. 1 (2011): Ökonomie ; 1862-054X

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