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Moliner, O. (2024). Democratizar la universidad. Retos de la educación inclusiva en la formación postsecundaria de jóvenes con discapacidad intelectual. Barcelona: Octaedro. 246 pp. ISBN: 9788419900999 [Ressenya]

• Authors : Inmaculada, Orozco

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Disabilities and Social Sciences: Interpellations in a Latin American key: About: Discapacidades, prácticas e investigación: Interpelando a las ciencias sociales, by Andrea Verónica Pérez and Antonella Rapanelli (Compilers.). Santiago de Chile: Ediciones CELEI and Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2021. ; Discapacidades y Ciencias Sociales. Interpelaciones en clave latinoamericana: Sobre Discapacidades, prácticas e investigación: Interpelando a las ciencias sociales, de Andrea Verónica Pérez y Antonella Rapanelli (Compiladoras.). Santiago de Chile: Ediciones CELEI y Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2021.

• Authors : Chaves, Marina

Subjects: Ciencias Sociales – discapacidad- investigación- latinoamérica -prácticas; Social Sciences - disability- research- latin america -practices

• Source: Educación y Vínculos; Núm. 9 (Enero/Junio 2022); 121 - 127 ; Educación y Vínculos. Revista de estudios interdisciplinarios en Educación; Núm. 9 (Enero/Junio 2022); 121 - 127 ; 2591-6327

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Educación inclusiva: contribuciones y retos en los niveles medio superior y superior en San Luis Potosí

• Authors : Hernández Ortiz,Francisco

• Source: Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa v.10 n.19 2019

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La formación del profesorado para la Educación Inclusiva en Europa. Retos y oportunidades

• Authors : Sierra Martínez, Silvia

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Inclusive education and functional diversity at the University ; Educación inclusiva y diversidad funcional en la Universidad

• Authors : Martín-Padilla, Ernesto; Sarmiento, Pedro José; Coy, Luz Yarime

Subjects: Disabled persons; education higher; social discrimination

• Source: Revista de la Facultad de Medicina; Vol. 61 Núm. 2 (2013); 195-204 ; Revista de la Facultad de Medicina; Vol. 61 No. 2 (2013); 195-204 ; Revista de la Facultad de Medicina; v. 61 n. 2 (2013); 195-204

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Dávila, P., y Naya, L.M.(comps.). (2011). Derechos de la infancia y educación inclusiva en América Latina. Buenos Aires: Granica. 320 páginas. ISBN: 9789506416034

• Authors : González Bustamante, Anita M.

Subjects: Educación

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Direito fraterno: dispositivo legal para o acesso e permanência da pessoa com deficiência no ensino superior ; Derecho fraterno: dispositivo legal para el acceso y la permanencia de la persona con discapacidad en la educación superior ; Fraternal law: legal instrument to the access and permanency of disabled people in higher education

• Authors : Prandi, Luiz Roberto; Faria, Wendell Fiori de; Marangoni, Pedro Henrique

Subjects: Direito Fraterno. Deficiência. Educação Inclusiva. Ensino Superior. Tecnologia assistiva; Derecho Fraterno. Discapacidad. Educación Inclusiva. Enseñanza superior. Tecnología asistiva; Fraternal Law. Disability. Inclusive Education. Higher Education. Assistive Technology370

• Source: EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação; v. 5 n. 12 (2018); 151-170 ; 2359-2087 ; 10.26568/educa.v5i12

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El buen hacer en educación. Narrativas contrahegemónicas y prácticas inclusivas

• Authors : García García, Mayka

Subjects: Educación inclusiva; Reseñas bibliográficas; Programas de estudios-Planificación

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Educación 2030: Viaje hacia la inclusión.

• Authors : SÁNCHEZ-GÓMEZ, VICTORIA¹

• Source: Siglo Cero. abr-jun2023, Vol. 54 Issue 3, p115-116. 2p.

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QUE NINGÚN ALUMNO SE QUEDE: La enseñanza con sentido y equidad.

• Authors : GALVÁN MORA, LUCILA¹

• Source: Revista Mexicana de Investigación Educativa. ene-mar2022, Vol. 27 Issue 92, p317-323. 7p.

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