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Inclusión de alumnado con trastorno del espectro del autismo en la universidad: análisis y respuestas desde una dimensión internacional

• Authors : Fuente Anuncibay, Raquel de la; Cuesta Gómez, José Luis

• Source: Fuente Anuncibay, R. de la, & Cuesta Gómez, J.L. (2017). Inclusión de alumnado con trastorno del espectro

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EL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO EN ESPAÑA: ANÁLISIS DE LA DISTRIBUCIÓN AUTONÓMICA Y DE LOS MODELOS EDUCATIVOS EXISTENTES.

• Source: Guía de la Psicología. jul2022, Issue 434, p46-46. 1/4p.

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GUÍA BREVE SOBRE EL SÍNDROME DE ASPERGER (TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO).

• Source: Guía de la Psicología. dec2022, Issue 438, p44-44. 1/3p.

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Biblioteca. Coronavirus 2019, COVID-19: informaciones y recomendaciones para familiares y pacientes con un trastorno del espectro del autismo (TEA).

• Source: Guía de la Psicología. apr-jun2020, Issue 412, p67-67. 1/8p.

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¿QUÉ SERÁ ESE RECTÁNGULO?

• Source: Guía de la Psicología. jul2022, Issue 434, p46-46. 1/4p.

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CONOCE A ALEGRÍA: CUENTO PARA ENTENDER Y PROMOVER LA ALEGRÍA EN LA INFANCIA.

• Source: Guía de la Psicología. jul2022, Issue 434, p46-46. 1/6p.

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Bienestar físico, dimensión clave de la calidad de vida en las personas con autismo

• Authors : Cuesta Gómez, José Luis; Fuente Anuncibay, Raquel de la; Vidriales Fernández, Ruth

• Source: Cuesta Gómez, J.L., de la Fuente Anuncibay, R., Vidriales Fernández, R., Hernández Layna, C., Plaza Sanz, M., & González Bernal, J. (2017). Bienestar físico, dimensión clave de la calidad de

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Efeitos da atividade física adaptada no perfil psicomotor de uma criança com espetro de autismo

• Authors : Mesquita, Maria Helena; Serrano, João Júlio Matos; Petrica, João

• Source: MESQUITA, H., SERRANO, J., PETRICA, J., BATISTA, M. y ALMEIDA, D. (2015). Efeitos da atividade física adaptada no perfil psicomotor de uma criança com espetro de

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Necesidad de planes de formación interdisciplinar. Atención sanitaria en personas con trastorno de espectro autista

• Authors : Alonso García, Julia; Cuesta Gómez, José Luis

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