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Periodical

O trabalho do professor e as prescrições do domínio da leitura nas AE em Portugal

  • Source: FERREIRA, S. P. A. y LEAL, A. A. (2019). O trabalho do professor e as prescrições do domínio da leitura nas AE em Portugal. Revista INFAD de Psicología.

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Un estudio de casos en las aulas extremeñas: el laboratorio virtual de lectoescritura

  • Source: TALAVERA RAMOS, O. y RODRÍGUEZ MIRANDA, F.P. (2020). Un estudio de casos en las aulas extremeñas: el laboratorio virtual de lectoescritura. Campo Abierto. Revista de Educación, 39 (1), 27-42. ISSN

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Da leitura e das práticas culturais na escola portuguesa: a urgência da mudança

  • Source: SARDINHA, M. da G. y MACHADO, J. (2011). Da leitura e das práticas culturais na escola portuguesa: a urgência da mudança. Limite. Revista de Estudios Portugueses y de

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Português L2 / L1: compreensão na leitura

  • Source: GONÇALVES, C. y SOUSA, O. C. e (2010). Português L2 / L1: compreensão na leitura. Limite. Revista de Estudios Portugueses y de la Lusofonía, 4, 119-139. ISSN

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Academic Journal

Um chapéu amarelo e um capuz vermelho: uma leitura semiótica de Chapeuzinho Amarelo de Chico Buarque

Subjects: semi-symbolism; children's literature; Chico Buarque

  • Source: Um chapéu amarelo e um capuz vermelho: uma leitura semiótica de Chapeuzinho Amarelo de Chico Buarque. CASA : Cadernos de Semiótica Aplicada, 6(1), 1-12.Araraquara,

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A aquisição da Rio Claro-Sao Paulo railway Company pela Companhia Paulista: Urna leitura dos argumentos do engenheiro Adolpho Pinto

  • Source: GRANDI, G. (2006). A aquisição da Rio Claro-So Paulo railway Company pela Companhia Paulista: Urna leitura dos argumentos do engenheiro Adolpho Pinto. História e

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Camões no cânone escolar. Paradigmas e leituras(s)

  • Source: CORREIA, A. M. (2016). Camões no cânone escolar. Paradigmas e leituras(s). Limite. Revista de Estudios Portugueses y de la Lusofonía, 10 (1), 179-199. ISSN 1888-4067

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