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SILVA, N.L., BENTO, A.V. y FRAGA, N.M.S. (2017). Liderança e gestão nas escolas da Região Autónoma da Madeira: um estudo de caso. Campo Abierto: Revista de
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Military Medicine; June 2016, Vol. 181 Issue: 6 p546-552, 7p
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Costa, S., Barreira, C., Rodrigues, Ângela, Catré, N., Bidarra, G., & Vaz-Rebelo, P. (2021). Disseminação e avaliação do projeto autostem: exemplo de uma exposição em contexto escolar.
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PROENÇA, A.J.C.M. y TEIXEIRA, A.P.C. (2021). Condições de uso do computador nas aulas de matemática do Ensino Secundário em Portugal. Campo Abierto. Revista de Educación, 40 (1), 119-137. ISSN
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Source:
ROMÃO, A. M., COELHO, V. A. (2020). O efeito do clima escolar e localização da escola sobre o bullying na transição para o 2º ciclo. Revista INFAD de Psicología. International Journal of
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