Source: Journées d’Études sur l'Intelligence Artificielle JEDDAME ; https://hal.science/hal-04503459 ; Journées d’Études sur l'Intelligence Artificielle JEDDAME, Université Jean Jaurès Toulouse, Mar

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Conference

Apprentissage d’un logiciel statistique par la pédagogie active

Authors : Huet, Kathy; Nopere, Martin;

Subjects: Pédagogie active; classe inversée; statistique

Source: Journée des Enseignants 2023, Mons, Belgium [BE], 17 mai 2023

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Conference

Comment les personnes enseignantes-chercheuses perçoivent-elles l'évolution de leurs connaissances en pédagogie après l'implantation d'une approche-programme ?

Authors : Hulot, F, D; Moyon, M; Barthes, L ...

Subjects: Program-based approach; Pedagogical knowledge; CurriculumLausanne (CH); Switzerland

Source: QPES 2023 - Repenser l'enseignement supérieur à la lumière des enjeux sociaux et environnementaux ; https://cnrs.hal.science/hal-04521108 ; QPES 2023 - Repenser l'enseignement supérieur à la

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Conference

Comment les personnes enseignantes-chercheuses perçoivent-elles l'évolution de leurs connaissances en pédagogie après l'implantation d'une approche-programme ?

Authors : Hulot, Florence, D.; Moyon, Marine, N. N.; Barthes, Laure ...

Subjects: Program-based approach; Pedagogical knowledge; curriculumLausanne; Switzerland

Source: XIIème colloque QPES – Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur : Repenser l’enseignement supérieur à la lumière des enjeux sociaux et environnementaux ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Conference

Rétro-ingénierie orientée par les usages de systèmes conversationnels : un cadre applicatif combinant pédagogie active et jeu sérieux

Authors : Ascone, Corentin; Vanderhaegen, Frédéric;

Subjects: rétro-ingénierie pédagogie active jeu sérieux système conversationnel retour d'expérience analyse fonctionnelle usages; rétro-ingénierie; pédagogie activeReims (51); France

Source: J3eA - Journal sur l'enseignement des sciences et technologies de l'information et des systèmes ; 15ème colloque de l'Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Conference

La pédagogie par projet agile abat ses cartes : une métaphore ludique au service de la pratique

Authors : Lebis, Alexis; Delaporte, Patrick; Deleau, Romain ...

Subjects: Agile Method; Card Game; Project-Based LearningBrest; France

Source: Actes de la onzième Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH) ; 11ème Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 2023) ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Conference

S'éduquer, éduquer ; S'éduquer, éduquer: la formation de soi en action et interaction selon les éducateurs de la pédagogie Etievan

Authors : Kondratiuk, Carolina;

Subjects: Etievan pedagogy; self-education; biographical research in educationParis; France

Source: Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - Édition 2023 ; https://hal.science/hal-04482934 ; Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Conference

Explorons la pédagogie « tête-corps-cœur » avec les sciences participatives sensibles

Authors : Tavormina, Patrizia; Jackiewicz, Agata;

Subjects: participatory sciences; sensitive approach; head-heart-hands educational modelLausanne (CH); Switzerland

Source: Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur (QPES), ; https://hal.science/hal-04441980 ; Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur (QPES),, Université de Lausanne, Jun 2023,

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Conference

2023 CNIV: إدخال واستخدام الإنترنت والمنصات التعليمية في أقسام تدريب أعضاء هيئة التدريس بالجامعة. I. Cuza ومن جامعة Gh Asachi التقنية في ياش. التعاون مع جامعات جمهورية مولدوفا. تعريف علم أصول التدريس المعلوماتية. ; 2023 CNIV: Die Einführung und Nutzung des Internets und von Bildungsplattformen in den Lehrpersonalschulungsabteilungen der Al University. I. Cuza und von der Gh Asachi Technical University in Iasi. Zusammenarbeit mit den Universitäten der Republik Moldau. Definition der Informatikpädagogik. ; 2023 CNIV: The introduction and use of the Internet and educational platforms at the Teaching Staff Training Departments, from Al University. I. Cuza and from the Gh Asachi Technical University in Iasi. Collaboration with the universities of the Republic of Moldova. Definition of Informatics Pedagogy. ; 2023 CNIV: L'introduction et l'utilisation d'Internet et des plateformes éducatives dans les départements de formation du personnel enseignant de l'Université Al. I. Cuza et de l'Université Technique Gh Asachi de Iasi. Collaboration avec les universités de la République de Moldavie. Définition de la pédagogie informatique. ; 2023 CNIV: アル大学による教員研修部門におけるインターネットと教育プラットフォームの導入と使用。 I. クザ、ヤシの Gh アサチ工科大学出身。モルドバ共和国の大学とのコラボレーション。情報教育学の定義。 ; 2023 CNIV: Introducerea și utilizarea internetului și a platformelor educaționale la Departamentele de Pregătire a Personalului Didactic, de la Universitatea Al. I. Cuza și de la Universitatea Tehnică Gh Asachi din Iași. Colaborarea cu universitățile din Republica Moldova. Definirea Pedagogiei Informatice. ; 2023 CNIV: Внедрение и использование Интернета и образовательных платформ на кафедрах подготовки ППС Ал Университета. И. Куза и Технического университета имени Г. Асаки в Яссах. Сотрудничество с университетами Республики Молдова. Определение педагогики информатики. ; 2023 CNIV: 阿尔大学师资培训部门引进和使用互联网和教育平台。 I. Cuza，来自雅西 Gh Asachi 技术大学。与摩尔多瓦共和国的大学合作。信息学教育学的定义。

Authors : Adascalitei, Adrian; Cucos, Constantin; Dan, Dorin ...

Subjects: Informatics Pedagogy; Online Educational Platforms; MoodleBucharest (Romania); France

Source: Proceedings of the National Conference on Virtual Education CNIV 2023, XXI Edition Bucharest, ; https://hal.science/hal-04362733 ; Proceedings of the National Conference on Virtual Education CNIV

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

نتائج البحث

فلترة النتائج

Développer les compétences non-techniques en réalité virtuelle : Mise en œuvre d’un parcours de scénarios basé sur une pédagogie expérientielle pour permettre le développement de compétences non-techniques en milieu médical

ArchéoBot : Vers une pédagogie interactive et inclusive en archéologie grâce à l'IA générative

Apprentissage d’un logiciel statistique par la pédagogie active

Comment les personnes enseignantes-chercheuses perçoivent-elles l'évolution de leurs connaissances en pédagogie après l'implantation d'une approche-programme ?

Comment les personnes enseignantes-chercheuses perçoivent-elles l'évolution de leurs connaissances en pédagogie après l'implantation d'une approche-programme ?

Rétro-ingénierie orientée par les usages de systèmes conversationnels : un cadre applicatif combinant pédagogie active et jeu sérieux

La pédagogie par projet agile abat ses cartes : une métaphore ludique au service de la pratique

S'éduquer, éduquer ; S'éduquer, éduquer: la formation de soi en action et interaction selon les éducateurs de la pédagogie Etievan

Explorons la pédagogie « tête-corps-cœur » avec les sciences participatives sensibles

اتصل بنا

اتبع