نتائج البحث

Dimension culturelle dans l'enseigngement-apprentissage du français au burundi.

• Authors : BIGIRIMANA, Clément¹ ; NISENGWE, Alexis¹ ; NDEREYIMANA, Edith¹

• Source: Afak of Science Journal / Āfāq li-l-ՙulūm. 2024, Vol. 9 Issue 3, p432-442. 11p.

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Courbe d'apprentissage en coloscopie : ce qui marche réellement Revue de la littérature.

• Authors : Cherkaoui, Hajar¹ ; Lamrani, Sami¹; Lamine, Asmae¹

• Source: Cahiers Santé - Médecine Thérapeutique. jul/aug2024, Vol. 33 Issue 4, p237-245. 9p.

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Rétroactions dans un environnement numérique d’apprentissage : modèle de description et décision

• Authors : Sébastien Jolivet; Amel Yessad; Mathieu Muratet ...

• Source: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 29(2):87-123

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Difficultés d'apprentissage de la grammaire en première année du département de français à l'université de Damas

• Authors : Denise Mohammad Al-Waraa

Subjects: Grammaire; Apprentissage / Enseignement; Difficulté

• Source: مجلة جامعة دمشق للآداب و العلوم الإنسانية, Vol 40, Iss 3 (2024)

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Deux romans d’apprentissage écologiques au féminin : lecture comparée de La Petite Fadette (1849) et The Mill on the Floss (1860)

• Authors : Apolline Pernet

Subjects: George Sand; George Eliot; nature

• Source: Relief: Revue Électronique de Littérature Francaise, Vol 18, Iss 1 (2024)

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L’intuition dans l’apprentissage et l’emploi d’une langue étrangère : pourquoi la notion est-elle importante ?

• Authors : Wioletta Piegzik

Subjects: intuition linguistique, connaissances implicites, apprentissage d’une langue étrangère, inférence de sens, jugement de grammaticalité; Language and Literature

• Source: Moderna Språk, Vol 118, Iss 1 (2024)

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Cognition incarnée et Éducation : Comment l’expérience sensori-motrice stimule l’apprentissage de la lecture-écriture ?

• Authors : Hélène Labat; Jean Ecalle; Annie Magnan ...

• Source: Intellectica. Revue de l'Association pour la Recherche Cognitive 74(1):253-270

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L’expérience autotélique dans les EIAH : genèse socio-historique, épistémologique et critique des technologies positives pour l’apprentissage

• Authors : Jean Heutte;

• Source: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 28(2):27-60

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Quels apports de la réalité virtuelle à l’apprentissage ? L’art comme domaine d’investigation

• Authors : Emmanuelle Brigaud; Lucie Bachelard; Julien Vidal ...

• Source: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 28(2):91-115

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Vers une ludification adaptative expressive des environnements numériques d’apprentissage

• Authors : Élise Lavoué; Audrey Serna;

• Source: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 28(2):153-176

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