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Format : Academic Journals فلترة بواسطة : موضوع
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Método ABN como alternativa matemática de impacto positivo en el rendimiento y en la memoria de trabajo

Subjects: Métodos ABN; Competencia matemática; Memoria de trabajo

  • Source: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 2, Núm. 1 (2021); 86-93Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de

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L'aprenentatge i Servei: mètode d'ensenyament i manera de vincular la universitat i la societat

Subjects: Aprenentatge i Servei; Grau en Educació Primària; Educació Matemàtica

  • Source: Revista d'Innovació Docent Universitària; Núm. 11 (2019); p. 91-103

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Resolució de problemes: creativitat i didàctica matemàtica

Subjects: Creativitat; didàctica de les matemàtiques; currículum

  • Source: Temps d'Educació; 2018: Núm.: 54; p. 203-220

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El conocimiento de la modelación matemática desde la reflexión en la formación inicial de profesores de matemática

Subjects: modelación matemática; formación inicial de profesores de matemática; modelo de enseñanza de la modelación

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 1 (2018); p. 99-115Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Els estils d’aprenentatge segons Honey i Mumford i la seva relació amb les estratègies didàctiques per a les matemàtiques

Subjects: Estils d’aprenentatge; Estratègies didàctiques; Aprenentatge de les matemàtiques

  • Source: REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació; 2019: Vol.: 12 Núm.: 2; p. 1-16

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Sentit i utilitat de l’optimització a les biblioteques mitjançant llenguatges de modelització

Subjects: modelització matemàtica; programació matemàtica; optimització

  • Source: Item: revista de biblioteconomia i documentació; 2017: Núm.: 63

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La geometria analítica a Espanya durant el segle XIX: estudi de les solucions negatives d'una equació

Subjects: nombres negatius; geometria analítica; matemàtiques a Espanya

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 35, Núm. 3 (2017); p. 89-106Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Investigação e prática docente: função exponencial e o fenômeno terremoto na oficina pedagógica de matemática

Subjects: Ensino de matemática; Atividade orientadora de ensino; Oficina pedagógica de matemática

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 393-398Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas;

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Reflexió sobre la pràctica docent com a estratègia formativa per a desenvolupar el coneixement didàctico-matemàtic

Subjects: educació matemàtica; formació de professors; educació secundària

  • Source: Didacticae. Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 1 (2017); p. 77-96

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Investigant les desigualtats socials a l'aula de matemàtiques: assoliments i expectatives

Subjects: Basil Bernstein; desigualtats socials; patrons d'interacció

  • Source: Didacticae. Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 1 (2017); p. 26-44

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