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Format : Academic Journals Subject : alfabetizacao Subject : livro didatico فلترة بواسطة : موضوع

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CONTEXTOS DIVERSOS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Authors : Fernanda Calazans Carvalho; Christian Muleka Mwewa; Thalita Pereira da Silva

Subjects: Racismo; Livro didático; Ensino fundamental I

Source: Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 2 (2024)

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LIVRO DIDÁTICO DE ALFABETIZAÇÃO E PROPOSTAS DE PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS PARA AS CRIANÇAS

Authors : Taís Aparecida de Moura; Stephany Silva

Subjects: Livro didático; Alfabetização; Produção de texto escrito

Source: Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 1 (2024)

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Adequações e inadequações de um livro didático para a formação do leitor literário

Authors : dos Santos Oliveira, Andreia

Subjects: Ensino Fundamental; Livro didático; Formação do leitor literário

Source: A Cor das Letras; v. 24 n. 3 (2023): Ensino de Língua e Literatura ; 68-85 ; 2594-9675 ; 1415-8973

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O lugar da ludicidade nas práticas alfabetizadoras: um olhar reflexivo a partir dos estágios obrigatórios

Authors : Laila Hamdan; Brenda Terezinha Pinheiro Benicio; Daniele Cristina Teixeira

Subjects: alfabetização; ensino fundamental; letramento

Source: Ensino em Re-vista, Vol 30, Pp e006-e006 (2023)

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AS CRIANÇAS E O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA

Authors : Mônica Correia Baptista

Subjects: educação infantil; alfabetização; leitura e escrita

Source: Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 16, Pp 15-32 (2022)

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EXPERIÊNCIAS DE LEITURA E DE ESCRITA VIVENCIADAS POR PROFESSORAS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

Authors : Tassoni, Elvira Cristina Martins; Bonatti Passos, Ana Vitória

Subjects: Alfabetização; Desenvolvimento da linguagem; Ensino Fundamental

Source: Revista Pedagógica; Vol. 25 (2023): Temática Livre - jan. / dez.; 1-25 ; Revista Pedagógica; v. 25 (2023): Temática Livre - jan. / dez.; 1-25 ; 1984-1566

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TDIC in the literacy process: paths and directions in the face of the pandemic (COVID-19) ; TDIC en el proceso de alfabetización: caminos y direcciones frente a la pandemia (COVID-19) ; TDIC no processo de alfabetização: percursos e rumos diante da pandemia (COVID-19)

Authors : Andrade, Karina; Cardozo, Poliana Fabiúla

Subjects: tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC); ensino fundamental anos iniciais; alfabetização

Source: Quaestio - Revista de Estudos em Educação; v. 25 (2023): Publicação Contínua; e023006 ; 2177-5796 ; 1518-2886

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The education of literacy teachers and teachers of Portuguese in the early years of elementary school: the Pedagogical Projects of Education undergraduate courses in Southern Brazil ; La formación de profesores alfabetizadores y de lengua portuguesa de los años iniciales: lo que dicen los PPCs de los cursos de Pedagogía del sur de Brasil ; A formação de professores alfabetizadores e de língua portuguesa dos anos iniciais: o que dizem os PPCs de cursos de Pedagogia do Sul do Brasil

Authors : Smaniotto, Giselle Cristina; Scos, Josemary

Subjects: Teacher education; Early years of elementary school.; Language teaching

Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua; 1-23 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication; 1-23 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua; 1-23 ;

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A REGIONALIZAÇÃO BRASILEIRA E SUA ABORDAGEM NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL 7º ANO

Authors : dos Passos, Ana Sarah; do Nascimento da Cruz, Luciene

Subjects: Região; Ensino Fundamental 7º ano; Currículo Referência de Minas Gerais

Source: Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia; v. 14 (2023): Revista Observatorium ; 1984-4891

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He place of ludicity in literacy practices: a reflective look from the mandatory internships ; El lugar de la ludicidad em las prácticas de alfabetización: uma morada redlexiva de las etapas obligatorias ; O lugar da ludicidade nas práticas alfabetizadoras: um olhar reflexivo a partir dos estágios obrigatórios

Authors : Hamdan, Laila; Benicio, Brenda Terezinha Pinheiro; Teixeira, Daniele Cristina

Subjects: Alfabetização; Ensino Fundamental; Letramento

Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 30 (2023): Publicação Contínua; e006 ; Ensino em Re-Vista; v. 30 (2023): Publicação Contínua; e006 ;

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