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Tarefas Matemáticas para o Desenvolvimento da Percepção de Espaço na Educação Infantil: potencialidades e limites

• Authors : Moreira, Celma Bento; Gusmão, Tânia Cristina Rocha Silva; Moll, Vicenç Font

Subjects: Tarefas Matemáticas; Percepção de Espaço; Educação Infantil

• Source: Bolema: Boletim de Educação Matemática. April 2018 32(60)

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PENSAMENTO METACOGNITIVO DE ESTUDANTES NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA MEDIADA POR UM GAME EDUCACIONAL DIGITAL

• Authors : Venancio, Marcio Antonio Sales; Gusmão, Tânia Cristina Rocha Silva; de Souza, Elmara Pereira

Subjects: Metacognição; Matemática; Games

• Source: Educere - Revista da Educação da UNIPAR; v. 23 n. 3 (2023); 1345-1387 ; 1982-1123

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O discurso coletivo de estudantes sobre o erro na aprendizagem de matemática

• Authors : França, Leinad Santos; Gusmão, Tânia Cristina Rocha Silva; Menduni-Bortoloti, Roberta D’Angela

Subjects: Erro; Aprendizagem; Matemática

• Source: Com a Palavra, o Professor; v. 8 n. 21 (2023): (maio/agosto) Número Temático: "Ensino de Ciências: currículo e práticas pedagógicas"; 18-35 ; 2526-2882 ; 10.23864/cpp.v8i21

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Número Temático: Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática na Bahia

• Authors : Gusmão, Tânia Cristina Rocha Silva; Silva, Américo Junior Nunes da; Silva, Jonson Ney Dias da

Subjects: Número Temático

• Source: Com a Palavra, o Professor; v. 8 n. 20 (2023): (janeiro/abril) Número Temático: "Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática na Bahia"; 87-88 ; 2526-2882 ; 10.23864/cpp.v8i20

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GDICEM: trajetória de um grupo de estudo e sua contribuição para a Educação Matemática na Bahia

• Authors : Campos, Márcia Azevedo; Gusmão, Tânia Cristina Rocha Silva; Alexandre, José

Subjects: Grupo de Estudo; Educação Matemática; Pesquisa

• Source: Com a Palavra, o Professor; v. 8 n. 20 (2023): (janeiro/abril) Número Temático: "Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática na Bahia"; 229-245 ; 2526-2882 ; 10.23864/cpp.v8i20

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Processos de pensamentos ativados na resolução de tarefas matemáticas Standards e Não Standards ; Thoughts processes activated in the solve of Standard and Non-standard Mathematics Tasks

• Authors : das Flôres, Aparecido Alves; Gusmão, Tânia Cristina Rocha Silva

Subjects: Tarefas matemáticas standards; Tarefas matemáticas não standards; Processos Cognitivos

• Source: INTERMATHS; v. 3 n. 1 (2022); 183-209 ; INTERMATHS; Vol. 3 Núm. 1 (2022); 183-209 ; INTERMATHS; Vol. 3 No. 1 (2022); 183-209 ; 2675-8318

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Análisis metacognitivo de un aula de matemática sobre medida de superficies

• Authors : Gusmão,Tânia Cristina Rocha Silva; Moll,Vicenç Font

Subjects: Cognición; Metacognición; Medida de Superficie

• Source: Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa v.25 n.2 2022

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Binomial and Emotions: an analysis of Mathematical Practice from the perpective of Didactic Repute Criteria ; Productos notables y Emociones: un análisis de las Prácticas Matemáticas desde la perspectiva de los Criterios de Idoneidad Didáctica ; Produtos Notáveis e Emoções: uma análise de Práticas Matemáticas sob o viés dos Critérios de Idoneidade Didática

• Authors : Amorim, Luciana Correia de; Gusmão, Tânia Cristina Rocha Silva; Magina, Sandra Maria Pinto

Subjects: Emotions; Mathematical Practice; Didactic Repute Criteria

• Source: Revemop; v. 3 (2021): Rolling Pass; e202132 ; 2596-0245

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Foucaultian’s perspective of the discourse in a math class: demographic density ; Perspectiva foucaultiana dos discursos em uma aula de Matemática: densidade demográfica

• Authors : Teixeira, Cymone Martins Cotrim; Gusmão, Tânia Cristina Rocha Silva

• Source: Educação Matemática Debate; v. 4 n. 10 (2020): jan./dez.; 1-13 ; 2526-6136

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Task (re)design to enhance the didactic-mathematical knowledge of teachers

• Authors : Sousa, Jorge Ramos de; Gusmão, Tânia Cristina Rocha Silva; Font, Vicenç

Subjects: Matemática; Educação; Educação Matemática

• Source: ACTA SCIENTIAE; v. 22, n. 4 (2020): JUL-AUG; 98-120 ; 2178-7727

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