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Monotone cubic spline interpolation for functions with a strong gradient

• Authors : Aràndiga, F.; Baeza, A.; Yáñez, D. F.

Subjects: matemàtica; matemàtica aplicada; UNESCO::MATEMÁTICAS

• Source: Aràndiga, F. Baeza, A. Yáñez, D. F. 2022 Monotone cubic spline interpolation for functions with a strong gradient Applied Numerical Mathematics 172 591 607

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Ensaio sobre a formação matemática do futuro professor de Matemática pautada nos conhecimentos matemáticos próprios da docência

• Authors : Matesco Cristovão, Eliane; Cristina Ferreira, Ana; Pereira Barbosa, Cirléia

Subjects: Educação; Matemática; Formação inicial de professores. Licenciatura em Matemática

• Source: Espaço Plural; v. 19 n. 39 (2023): 2° Semestre ; 1981-478X

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The relationship between conceptual art and mathematics as a way to favor the teaching learning process ; La relación entre el arte conceptual y las matemáticas como forma de favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje ; A relação entre a arte conceitual e a matemática como forma de favorecer o processo de ensino aprendizagem

• Authors : Matos, Luis Alberto Flores de; Silva Junior, Nelson

Subjects: Matemática; Arte Conceitual; Modelagem Matemática

• Source: Educação em Análise; Vol. 9 No. 1 (2024): Dossiê: Pesquisa em filosofia da educação – especificidades ; 187-204 ; Educação em Análise; Vol. 9 Núm. 1 (2024): Dossiê: Pesquisa em filosofia

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MAPEAMENTO DAS PESQUISAS NACIONAIS SOBRE AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA

• Authors : Pereira de Lima, Ediane; Torisu, Edmilson Minoru

Subjects: Autorregulação da Aprendizagem; Matemática; Pesquisas Nacionais

• Source: Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar; v. 9 n. 31 (2023): RECEI ; 2447-0783

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Instrument to enhance intuitive notions of volume calculus from the perspective of Cavalieri's indivisibles ; Instrumento para potenciar nociones intuitivas del cálculo de volúmenes desde la perspectiva de los indivisibles de Cavalieri ; Instrumento para aprimorar noções intuitivas de cálculo de volume na perspectiva dos indivisíveis de Cavalieri

• Authors : Pinilla Castañeda, Angie Daniela; Díaz Hernández, Alejandra; Castellanos Gámez, Cristian Daniel

Subjects: Education; mathematics; didacticsColombia 2021-2022

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 19 No. 1 (2024): January - April; 88-102 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 19 Núm. 1 (2024): Enero - Abril; 88-102 ;

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LETTERS TO MATHEMATIC: THE TEACHINGS OF THE MASTER OF SAMOS ; CARTAS A LA MATEMÁTICA: LAS ENSEÑANZAS DEL MAESTRO DE SAMOS ; CARTAS À MATEMÁTICA: OS ENSINAMENTOS DO MESTRE DE SAMOS ; ARTAS À MATEMÁTICA: OS ENSINAMENTOS DO MESTRE DE SAMOS

• Authors : da Silva Leão, Weliton

Subjects: Pythagoras; Golden verses; Math

• Source: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 5 No. 1 (2024): CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e514812 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218;

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O papel da intuição no ensino da matemática segundo Felix Klein

• Authors : Circe Mary Silva da Silva

Subjects: Matemática; Ensino da Matemática; Intuitivo

• Source: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 19, Iss 47 (2024)

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Jogando com o Conhecimento: Um Modelo Conceitual Didático para o Desenvolvimento do Letramento Científico no Ensino da Matemática e Ciências da Natureza sob a Perspectiva da Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais ...

• Authors : Costa Souza, Daniela; de Paiva Andrade, Luiz Adolfo

Subjects: aprendizagem baseada em jogos digitais; letramento científico; matemática

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Kant e o conceito da Lógica Aristotélica: o problema da forma e do conteúdo nas ciências formais

• Authors : de Souza, Luís Eduardo Ramos

Subjects: Lógica Aristotélica; Lógica Transcendental; Matemática

• Source: Studia Kantiana; v. 21, n. 3 (2023); 41-56 ; 2317-7462 ; 1518-403X ; 10.5380/sk.v21i3

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Markov Switching Quantile Regression

• Authors : CORREDDU, MARIO; Agazzi, Andrea

Subjects: MATEMATICA

• Source: http://etd.adm.unipi.it/theses/available/etd-04262024-154117/.

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