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Publisher : weinheim
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Book

Epochenhefte. Theorie und Praxis eines Bildungsmediums

  • Authors : Becker, Christian Hrsg. ; Wiehl, Angelika Hrsg.

Subjects: Schule; Schulpädagogik; Waldorfpädagogik

  • Source: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa 2024, 264 S. - (Praxis Waldorfpädagogik)

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Academic Journal

Kohlenhydratnachweise im Chemieunterricht – welche werden im Unterricht gelehrt, welche sollten gelehrt werden? Kohlenhydratnachweise im experimentellen Chemieunterricht unter Berücksichtigung von Sicherheitsaspekten ; Detection reactions for carbohydrates in chemistry lessons - which ones are taught in class, which ones should be taught? Carbohydrate detection in experimental chemistry lessons with consideration of safety aspects

Subjects: Chemieunterricht; Nachweisverfahren; Zucker

  • Source: Nachrichten aus der Chemie 70 (2022) 2, S. 15-20

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Book

Numeralität im Wandel der Zeiten. Analyse zentraler Konzeptionen zu Numeralität und Implikationen für die Numeralitätsdiskussion in der Erwachsenenbildung ; Numeracy in the course of time. Analysis of central numeracy conceptions and implications for the numeracy discourse in adult education

Subjects: Grundbildung; Bildungsangebot; Förderung

  • Source: Grotlüschen, Anke [Hrsg.]: Alphabetisierung und Grundbildung von Erwachsenen. 1. Auflage. Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2021, S. 36-52. - (Zeitschrift für

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Book

Die fachdidaktische Perspektive in der Unterrichtsqualitätsforschung: (bisher) ignoriert, implizit enthalten oder nicht relevant?

Subjects: Empirische Forschung; Methodologie; Unterrichtsforschung

  • Source: Praetorius, Anna-Katharina [Hrsg.]; Grünkorn, Juliane [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität. Theoretische Grundfragen und quantitative Modellierungen. 1.

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Academic Journal

Die Entstehung des Informatikunterrichts in den 1980er und 1990er Jahren. Fachlichkeit und anwendungsorientierte Wissensbestände ; The emergence of information technology (IT) teaching in the 1980s and 90s. Professionalism and application-oriented knowledge

Subjects: Lehrermangel; Allgemein bildende Schule; Lehrerausbildung

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik 66 (2020) 5, S. 626-641

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Academic Journal

Fachdidaktisches Wissen von pädagogischer Fachberatung im Handlungsfeld Zusammenarbeit mit Familien ; Pedagogical content knowledge of specialist counselling in parental cooperation

Subjects: Befragung; Clusteranalyse; Methode

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik 66 (2020) 4, S. 480-499

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Academic Journal

Anorganische Redox-Fluss-Batterien mit Sulfiden und Thiosulfaten sowie Cer(IV)-sulfat

Subjects: Batterie; Erneuerbare Energie; Energiespeicherung

  • Source: Nachrichten aus der Chemie 67 (2019) 11, S. 10-13

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Academic Journal

Kann Experimentieren in der Schule bilden? Ein Beitrag zur bildungstheoretischen Legitimation eines selbstverständlichen Gegenstandes des Naturwissenschaftsunterrichts ; Can experimentation in schools be formative? A contribution to legitimizing a self-evident science education matter from a theory of Bildung perspective

Subjects: Bildungsbegriff; Bildungstheorie; Bildungsstandards

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 5, S. 710-729

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Academic Journal

What is the relationship between knowledge in mathematics and knowledge in economics? Investigating the professional knowledge of (pre-service) teachers trained in two subjects

Subjects: Korrelationsanalyse; Test; Sekundarbereich

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 4, S. 511-524

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Academic Journal

Fachlichkeit, Thematisierungszwang, Interaktionsrituale. Pläydoyer für ein neues Verständnis des Themas von Didaktik und Unterrichtsforschung ; Subjects, forced discourse, rituals of interaction. A plea for a new understanding of the topic of didactics and classroom research

Subjects: Empirische Forschung; Bildungsgeschichte; Interaktion

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik 64 (2018) 1, S. [61]-70

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