نتائج البحث

Vom Gegenstand Inklusion zu gemeinsamen Lerngegenständen. Grundlagen inklusiven Unterrichts ...

• Authors : Sasse, Ada

Subjects: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Unterricht

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Freiheit für individuelles Lernen. Eine menschenrechtliche und diagnostisch-didaktische Perspektive ...

• Authors : Prengel, Annedore

Subjects: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Unterricht

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Lernen durch Spenden. Ein Kooperationsprojekt für Bildungsgerechtigkeit ...

• Authors : Tinnefeld, Anja; Dresewski, Felix

Subjects: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Lehrer

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Zur Bedeutung einer Ethik pädagogischer Beziehungen für nachhaltiges Lernen in der Grundschule ...

• Authors : Heinzel, Friederike; Fischer, Natalie; Kowalski, Marlene

Subjects: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Grundschulpädagogik

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Lernen mit Bildern aus Schulbüchern des Sachunterrichts ...

• Authors : Neuböck-Hubinger, Brigitte; Peschel, Markus

Subjects: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Grundschulpädagogik

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Lehren und Lernen in China – ein Erfolgsmodell? ...

• Authors : Schulte, Barbara

Subjects: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Lehrerbildung

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Wandel 'gestalten'. Transformatives Lernen durch künstlerisches Gestalten ...

• Authors : Anzengruber, Katharina

Subjects: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Lehrerbildung

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Die pädagogische Beziehung aus Sicht der Sozialpädagogik. Oder: Warum es manchmal besser ist, über Orte an Stelle von Beziehungen zu sprechen

• Authors : Michael Winkler

Subjects: Ethics; Ethik; Educational theory

• Source: Berndt, Constanze [Hrsg.]; Häcker, Thomas [Hrsg.]; Walm, Maik [Hrsg.]: Ethik in pädagogischen Beziehungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 213-235Ethik in pädagogischen

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Reflektierte Normativität, normierte Reflexivität? Möglichkeiten und Grenzen empirischer Zugänge

• Authors : Adl-Amini, Katja; Jehle, May; McLean, Philipp

Subjects: School; Lehrerausbildung; Professionalization

• Source: Reintjes, Christian [Hrsg.]; Kunze, Ingrid [Hrsg.]: Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 21-38.-(Studien zur

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Wie kann die professionelle Reflexion von angehenden Lehrer*innen digital gefördert werden? Chancen und Grenzen neuer Tools in der Lehrer*innenbildung

• Authors : Scholl, Daniel; Völschow, Yvette; Anders, Dorothee

Subjects: School; Professionalization; Teacher education

• Source: Scholl, D, Völschow, Y, Anders, D, Küth, S, Warrelmann, J-N, Kleinknecht, M, Prilop, C N & Weber, K E 2022, Wie kann die professionelle Refexion von angehenden Lehrer*innen digital gefördert

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