نتائج البحث

Å «bygge bro» mellom skole og lærerutdanning

• Authors : Maiken Risan

Subjects: lærerutdanning; profesjonskunnskap; kunnskapsrelasjoner

• Source: Acta Didactica Norden, Vol 17, Iss 1 (2023)

تفاصيل العنوان

Å «bygge bro» mellom skole og lærerutdanning: Det epistemiske grensearbeidet til lærere i kombinasjonsstillinger ; “Building bridges” between school and teacher education: The epistemic boundary work of hybrid educators

• Authors : Risan, Maiken

Subjects: lærerutdanning; profesjonskunnskap; kunnskapsrelasjoner

• Source: Acta Didactica Norden; Vol 17 Nr. 1 (2023); 23 sider ; Acta Didactica Norden; Vol. 17 No. 1 (2023); 23 sider ; 2535-8219

تفاصيل العنوان

Kortlægning af relationen mellem computationel tankegang og matematik med udgangspunkt i problemløsning

• Authors : Camilla Finsterbach Kaup

Subjects: computationel tankegang; matematik; indskolingen

• Source: Acta Didactica Norden, Vol 16, Iss 4 (2022)

تفاصيل العنوان

Mapping the relations between computational thinking and mathematics in terms of problem-solving ; Kortlægning af relationen mellem computationel tankegang og matematik med udgangspunkt i problemløsning

• Authors : Kaup, Camilla Finsterbach

Subjects: computational thinking; mathematics; primary level

• Source: Acta Didactica Norden; Vol 16 Nr. 4 (2022): Informatics as a common fundamental competence at all educational levels; 17 sider ; Acta Didactica Norden; Vol. 16 No. 4 (2022): Informatics as a common

تفاصيل العنوان

Oppskriften- den skjulte læreplanen i mat og helse

• Authors : Veka, Ingfrid; Wergedahl, Hege; Holteh, Asle

Subjects: Læreren; skult læreplan; oppskriften

• Source: Acta Didactica Norge; Vol 12 Nr 3 (2018); Art. 9, 21 sider ; Acta Didactica Norge; Vol. 12 No. 3 (2018); Art. 9, 21 sider ; 1504-9922

تفاصيل العنوان

Jødiske veivisere: Kur mot fordommer?

• Authors : Gacic , Nina

• Source: Prismet; Vol. 74 No. 1-2 (2023): Norsk religionsundervisning anno 2023: mangfold eller Sola scriptura? Med temaseksjon om jødedom; 43-59 ; Prismet; Vol 74 Nr. 1-2 (2023): Norsk religionsundervisning

تفاصيل العنوان

Kritisk-æstetiske scenarier i teknologiforståelse – en tværfaglig tilgang

• Authors : Morten Raahauge Philipps; Simon Skov Fougt; Stine Ejsing-Duun

Subjects: Teknologiforståelse; kritisk design; scenariedidaktik

• Source: Acta Didactica Norden, Vol 16, Iss 4 (2022)

تفاصيل العنوان

Kritisk-æstetiske scenarier i teknologiforståelse – en tværfaglig tilgang ; Critical-aesthetic scenarios in technological comprehension – an inter-disciplinary approach

• Authors : Philipps, Morten Raahauge; Fougt, Simon Skov; Ejsing-Duun, Stine

Subjects: Teknologiforståelse; kritisk design; scenariedidaktik

• Source: Acta Didactica Norden; Vol 16 Nr. 4 (2022): Informatics as a common fundamental competence at all educational levels; 33 sider ; Acta Didactica Norden; Vol. 16 No. 4 (2022): Informatics as a common

تفاصيل العنوان

Ny praksisform i lærerutdanningen: Analysepraksis for forsknings- og profesjonsforberedelse

• Authors : Inga Staal Jenset; Marte Blikstad Balas

Subjects: lærerutdanning; praksis; videodata

• Source: Acta Didactica Norden, Vol 15, Iss 3 (2021)

تفاصيل العنوان

Hvordan iscenesetter to lærere skriveundervisning ut fra den samme pedagogiske ressursen, og hvordan nyttiggjør elevene seg av denne undervisningen når de skriver?

• Authors : Trygve Kvithyld

Subjects: skriveopplæring, pedagogiske ressurser, argumenterende skriving, utdanningspolitikk; Special aspects of education; LC8-6691

• Source: Acta Didactica Norden, Vol 15, Iss 1 (2021)

تفاصيل العنوان