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La pédagogie «régénérationniste» du jardin et du paysage de Javier de Winthuysen ; Javier de Winthuysen’s “regenerationist” pedagogy of the garden and the landscape

• Authors : Bercovitz, Rémy

Subjects: Art des jardins; Paysagisme; Pédagogie

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Tono vs. código. El color en el curso básico de la Hochschule für Gestaltung Ulm ; Hhue vs. Code. Colour in the Basic Course of the Hochscule für Gestaltung Ulm

• Authors : Fernández Campos, Ángel Luis; Sánchez Moya, María Dolores

Subjects: Hochschule für Gestaltung Ulm; Bauhaus; Colour

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Javier de Winthuysen’s “regenerationist” pedagogy of the garden and the landscape ; La pédagogie «régénérationniste» du jardin et du paysage de Javier de Winthuysen

• Authors : Bercovitz, Rémy

Subjects: Art of gardens; landscape design; pedagogy

• Source: VLC arquitectura. Research Journal; Vol. 8 No. 1 (2021); 1-30 ; VLC arquitectura. Research Journal; Vol. 8 Núm. 1 (2021); 1-30 ; 2341-2747 ; 2341-3050

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Hhue vs. Code. Colour in the basic course of the Hochscule für Gestaltung Ulm ; Tono vs. código El color en el curso básico de la Hochschule für Gestaltung Ulm

• Authors : Fernández Campos, Ángel Luis; Sánchez Moya, María Dolores

Subjects: Hochschule für Gestaltung Ulm; Bauhaus; colour

• Source: EGA Expresión Gráfica Arquitectónica; Vol. 26 No. 41 (2021): Conversando con.Sol Madridejos; 178-189 ; EGA Expresión Gráfica Arquitectónica; Vol. 26 Núm. 41 (2021): Conversando con.Sol

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Dimensión mínima, apertura máxima: hacia un alfabeto del proyecto arquitectónico ; Minimum size, maximum aperture: towards an alphabet of architectural project

• Authors : Juárez-Chicote, Antonio;

Subjects: Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura; Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge; Architecture -- Study and teaching (Higher)1908-2003

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Las competencias transversales en el grado de Pedagogía: diagnóstico y estado de la cuestión ; Transversal competences in the Pedagogy degree: diagnosis and state of affairs

• Authors : Eizagirre, A.; Altuna, J.; Pikabea, I.

Subjects: Competencias transversales; Pedagogía; Diseño curricular

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Transversal competences in the Pedagogy degree: diagnosis and state of affairs ; Las competencias transversales en el grado de Pedagogía: diagnóstico y estado de la cuestión

• Authors : Eizagirre, A.; Altuna, J.; Pikabea, I.

Subjects: transversal competence; pedagogy; curriculum design

• Source: REDU. Revista de Docencia Universitaria; Vol. 15 No. 1 (2017); 259-276 ; REDU. Revista de Docencia Universitaria; Vol. 15 Núm. 1 (2017); 259-276 ; 1887-4592

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REDU : revista de docencia universitaria

• Authors : Sarmiento Peralta, Giusseppe Geraldes

Subjects: 050103 clinical psychology; Design; 05 social sciences

• Source: Red U, Vol 18, Iss 2, Pp 131-142 (2020)Redined, Red de Información EducativaMinisterio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

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Vivre en Aquitaine: pedagogy, audience, design

• Authors : Tita Beaven

Subjects: Pedagogy; audience; design

• Source: The EUROCALL Review, Vol 20, Iss 2, Pp 23-32 (2012)

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MALA UVA II: Identidad visual e ilustración de una herramienta para el aprendizaje y gestión de las emociones.

• Authors : Marrero García, Alba;

Subjects: Diseño social; Ilustración; Identidad visual

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