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Analizando la presencia en la multimodalidad de la explicacion en el aula. Caso: flujo eléctrico

• Authors : Rangel de Torres, Naykiavick; Castells Llavanera, Marina

Subjects: Análisis del Discurso; Enseñanza de la Física; Educación en Ingeniería

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en

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La argumentación en clases universitarias de física : una perspectiva retórica

• Authors : Fagúndez Zambrano, Thamara; Castells Llavanera, Marina

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2012: Vol.: 30 Núm.: 2; p. 153-174Enseñanza

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Las líneas de campo eléctrico en la construcción de significados. Un estudio multimodal de la acción en el aula

• Authors : Rangel de Torres, N.; Castells Llavanera, M.

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre

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Módulo online de cinemática como soporte a la enseñanza semipresencial de la Física en Ingeniería

• Authors : Pérez Acosta, O.; González Rodríguez, A.; Rangel Cuicas, N.

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre

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