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Evaluación de la secuencia didáctica asociada a la creencia en la exactitud y precisión de la ciencia, aplicada con profesores en formación inicial de ciencias y matemáticas

Subjects: Enseñanza; Aprendizaje; NdCyT

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 217-222Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas;

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Modelización en la didáctica de las ciencias

Subjects: Modelos; Modelización; Enseñanza

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 4313-4318Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Estudio exploratorio acerca de las creencias del profesorado de ciencias naturales y ciencias sociales sobre la consulta en línea en diferentes dimensiones

Subjects: Consulta en línea; Competencia; Enseñanza

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 3919-3924Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Una conceptualización de la naturaleza de la ciencia y tecnología para reducir la brecha entre investigación y enseñanza de las ciencias

Subjects: Naturaleza de la ciencia y tecnología; Enseñanza; Aprendizaje

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 3851-3858Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Les emocions en l'ensenyament i l'aprenentatge de les ciències en educació secundària

Subjects: emocions; ensenyament; aprenentatge

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2015: Vol.: 33 Núm.: 3; p. 199-200Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Evolución de los modelos explicativos sobre el concepto de fagocitosis en estudiantes universitarios

Subjects: Obstáculos; aprendizaje; enseñanza

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 2622-2626Enseñanza de las

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Experiencia de uso de ECATHS en Quimica Inorgánica

Subjects: Estudio online; enseñanza; aprendizaje

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 3662-3668Enseñanza de las

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Modelos y modelización en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias

Subjects: Modelos; modelización; enseñanza

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 3484-3487Enseñanza de las

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Relaciones entre el uso de la analogía en la enseñanza y el aprendizaje del concepto estructura íntima de la materia (EIM)

Subjects: Materia; analogía; enseñanza

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 2616-2621Enseñanza de las

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Aprender ciencia para enseñar ciencia

Subjects: Motivación; Aprendizaje; Enseñanza

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 2545-2551Enseñanza de las

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