Source: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 69-89Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de

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El eportfolio una herramienta para la evaluación del desarrollo profesional docente

Authors : Martínez De la Muela, Alicia; Arteaga Martínez, Blanca; García García, Mercedes

Subjects: Evaluación; eportfolio; profesorado

Source: Digital Education Review; 2019: Núm.: 35; p. 1-17

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Comunidades virtuales en blended learning: estudio de casos en @rcaComun

Authors : Ibáñez-Cubillas, Pilar; Miranda Pinto, Maribel Santos; Osório, António

Subjects: Comunidad de Indagación; comunidades virtuales; desarrollo profesional

Source: Digital Education Review; 2018: Núm.: 34; p. 91-108

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Desenvolupament professional docent per a un futur amb intel·ligència artificial generativa: una revisió bibliogràfica integradora ; Teacher professional development for a future with generative artificial intelligence – an integrative literature review ; Desarrollo profesional docente para un futuro con inteligencia artificial generativa: una revisión integradora de la literatura

Authors : Brandão, Anabela; Pedro, Luís; Zagalo, Nelson

Subjects: Generative Artificial Intelligence; Ethics; Teacher

Source: Digital Education Review; No 45 (2024): Number 45, June 2024 [Monographic] Artificial intelligence from the perspective of educability; 151-157 ; Digital Education Review; No. 45 (2024): Number 45,

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Bringing in professional Experience to a Discussion Mediated by a Blended-learning Environment: How and What do Teachers Learn?

Authors : Correia, Maria da Luz; Mauri, Teresa; Colomina, Rosa

Subjects: Professional development; reflective diaries; meaning making

Source: Digital Education Review; 2013: Núm.: 24; p. 113-134

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Cuando la sociedad digital solo es un eco: el caso de la formación inicial de los maestros de primaria

Authors : Sancho, Juana Ma.; Brain Valenzuela, Bernardita

Subjects: Sociedad de la información; Sociedad del conocimiento; Desarrollo profesional docente

Source: Digital Education Review; 2013: Núm.: 24; p. 69-82

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La pràctica professional i la seva vinculació amb la creació i gestió del coneixement col·lectiu / La pratique professionnelle et son lien avec la création et la gestion de la connaissance collective

Authors : Gairín Sallán, Joaquín; Rodríguez-Gómez, David

Subjects: desenvolupament professional; pràctica professional; pràctica reflexiva

Source: Temps d'Educació; 2012: Núm.: 42; p. 269-286

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General framework for renewal program training methodological in the context of the judiciary.

Authors : de Miguel Díaz, Mario

Subjects: Initial training of judges; program design; lifelong learning

Source: Revista de educación y derecho; 2012: Núm.: 6 Estrategias de formación inicial de Jueces y Magistrados

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Una aproximación al concepto de evaluación para el aprendizaje y al feedback con función reguladora a partir de los diarios docentes

Authors : Iolanda Nieves de la Vega

Subjects: desarrollo profesional; diarios reflexivos; evaluación

Source: Journal of Neuroeducation, Vol 3, Iss 1 (2022)

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Una aproximación al concepto de evaluación para el aprendizaje y al feedback con función reguladora a partir de los diarios docentes

Authors : Nueves de la Vega, Iolanda

Subjects: Paraules clau: desenvolupament professional; diaris reflexius; avaluació

Source: Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No 1 (2022): Journal of Neuroeducation - Volume III, Issue 1, July 2022 ; Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Neuroeducation - Volume III,

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