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Connections between knowledge of mathematics teaching and knowledge of features of learning mathematics : the case of a high-school teacher

• Authors : Zakaryan, Diana; Estrella Romero, María Soledad; Espinoza-Vásquez, Gonzalo

Subjects: Knowledge of features of learning mathematics; Similarity of triangles; Mathematics teachers

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 2 (2018); p. 105-123Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Connections between knowledge of mathematics teaching and knowledge of features of learning mathematics: the case of a high-school teacher

• Authors : Diana Zakaryan; Soledad Estrella; Gonzalo Espinoza-Vásquez

Subjects: conocimiento de la enseñanza de las matemáticas, conocimiento de las características del aprendizaje de las matemáticas, semejanza de triángulos, profesores de matemática, educación secundaria; Special aspects of education; LC8-6691

• Source: Enseñanza de las Ciencias, Vol 36, Iss 2, Pp 105-123 (2018)

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Relaciones entre el conocimiento de la enseñanza y el conocimiento de las características del aprendizaje de las matemáticas : caso de una profesora de secundaria ; Connections between knowledge of mathematics teaching and knowledge of features of learning mathematics : the case of a high-school teacher

• Authors : Zakaryan, Diana; Estrella, Soledad; Espinoza Vásquez, Gonzalo

Subjects: Conocimiento de la enseñanza de las matemáticas; Conocimiento de las características del aprendizaje de las matemáticas; Semejanza de triángulos

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Revoicing. Estudio de discursos de profesores en clase de matemáticas

• Authors : Boukafri i Itahriouan, Kaouthar; University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals; ...

Subjects: Revoicing; Discurs; Discurso

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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El dominio compartido de la investigación y el desarrollo profesional : una experiencia en matemáticas con maestras

• Authors : Climent Rodríguez, Nuria; Carrillo Yáñez, José

Subjects: Desarrollo profesional; Investigación colaborativa; Conocimiento profesional

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Construcción del lenguaje algebraico en un entorno de resolución de problemas. El rol del conocimiento del profesor

• Authors : de la Fuente Pérez, José Abraham; University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals; ...

Subjects: Coneixement del professor; Conocimiento del profesor; Teacher's knowledge

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Enseñanza basada en resolución de problemas: distancia entre conocimiento teórico y saber común

• Authors : Muñoz León, José Juan; University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals; ...

Subjects: Enseñanza de las matemáticas; Resolución de problemas; Profesorado universitario

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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La práctica de la enseñanza de las matemáticas a través de las situaciones de contingencia

• Authors : Zamorano Vargas, Alicia; University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals; ...

Subjects: Situaciones de contingencia; Profesorado matemáticas; Práctica enseñanza

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Obstacles en l'aprenentatge matemàtic: la diversitat d'interpretacions de la norma

• Authors : Planas, Núria (Planas i Raig); University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals; ...

Subjects: Norma; Educació; Poblacions de risc

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Feedback, confiança matemàtica i aprenentatge matemàtic en un entorn d’aprenentatge en línia

• Authors : Escudero Viladoms, Núria; University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals; ...

Subjects: Feedback; educació en línia; Confiança matemàtica

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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