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Publisher : universidade federal de uberlandia
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Movimientos de formación de professores (de Matemáticas) en dos ciudades de Mato Grosso

Subjects: Oral History; História Oral; Cuiabá

  • Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 28 (2021): Publicação Contínua; e026Ensino em Re-Vista; v. 28 (2021): Publicação Contínua; e026Ensino em RevistaUniversidade Federal

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Construction and Interpretation of Statistical Tables and Graphs: An Examination of the Attitude of Teachers in Training. ; Construcción e Interpretación de Tablas y Gráficos Estadísticos: Un Análisis de la Actitud de Profesores en Formación ; Construção e Interpretação de Tabelas e Gráficos Estatísticos: um olhar para a atitude de professores em formação

Subjects: Tabelas; Gráficos; Atitude

  • Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 31 (2024): Continuous Publishing; 1-24 ; Ensino em Re-Vista; Vol. 31 (2024): Publicación continua; 1-24 ; Ensino em Re-Vista; v. 31 (2024): Publicação Contínua; 1-24 ;

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Political impacts of the Escola da Terra Program on continuing education in rural schools ; Impactos políticos del Programa Escola da Terra en la formación y las escuelas ruarales ; Impactos políticos do Programa Escola da Terra na formação continuada em escolas rurais

Subjects: Empoderamento; Política educacional; Formação de professores

  • Source: Revista Educação e Políticas em Debate; v.12, n.1 (jan./abr. 2023); 345-362 ; 2238-8346

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The Graduate in Field Education in Brazil: survey of the observatory of the institutionalization of the Licentiate in Rural Education ; La Licenciatura en Educación del Cammpo en Brasil: levantamiento del observatorio de la institucionalización de la Licenciatura en Educación del Campo ; A Licenciatura em Educação do Campo no Brasil: levantamento do observatório da institucionalização da Licenciatura em Educação do Campo

Subjects: Educação do Campo; Território; Formação de Professores

  • Source: Revista Educação e Políticas em Debate; v.12, n.1 (jan./abr. 2023); 240-256 ; 2238-8346

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The school in times of pandemic from the perspective of teachers in initial training: experiences and challenges ; La escuela en tiempos de pandemia desde la perspectiva del profesorado en formación inicial: experiencias y retos ; A escola em tempos de pandemia sob o olhar de professores em formação inicial: vivências e desafios

Subjects: Ensino Remoto Emergencial; Formação Docente; Estágio Curricular Supervisionado

  • Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 29 (2022): Publicação Contínua; e060 ; Ensino em Re-Vista; v. 29 (2022): Publicação Contínua; e060 ; 1983-1730 ; 0104-3757

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História da educação matemática como disciplina na formação de professores que ensinam Matemática

Subjects: Education; History of education; LA5-2396

  • Source: Cadernos de História da Educação, Vol 16, Iss 3, Pp 653-665 (2018)

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