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Uma proposta de instrumento de pesquisa para investigar as características do letramento digital no âmbito da prática docente

Authors : Cauê Beloni; Flaminio de Oliveira Rangel; Raquel Santos Palma

Subjects: TDIC; TPACK; Letramento digital

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 2 (2022)

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A prática docente dos professores de engenharia: considerações de alunos e professores

Authors : Gláucia Nolasco de Almeida Mello; Mariana Veríssimo

Subjects: Ensino de engenharia; Prática docente; Competências do engenheiro

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 4 (2021)

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Educação inclusiva no ensino remoto

Authors : Gilda Pereira da Silva; Eliane Rose Maio

Subjects: Pandemia; Educação Especial e Inclusiva; Ensino Remoto

Source: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 8, Iss 1 (2021)

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As Ciências Cociais e o desafio da Antropologia na prática docente na Educação Básica

Authors : Eliane Anselmo da Silva; Raoni Borges Barbosa; Lidiane Alves da Cunha

Subjects: Antropologia; Ciências sociais; Educação básica

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss esp.3 (2021)

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O PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PERFIL, PERCEPÇÕES E PRÁTICAS

Authors : Luiz Ricardo Gonçalves Rabello

Subjects: Ensino de Língua Inglesa. Prática docente. Anos iniciais do ensino fundamental.; Education; Theory and practice of education

Source: Educação: Teoria e Prática, Vol 28, Iss 59, Pp 623-642 (2018)

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Reserva de vagas em universidades públicas estaduais: implicações para a docência universitária

Authors : Ana Cristina Silva Soares; Valéria de Oliveira

Subjects: Reserva de vagas; Prática docente; Ensino superior

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss esp2 (2020)

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A formação docente e o tecnicismo pedagógico: um desafio para a educação contemporânea

Authors : Simão Alberto; Reginaldo Leandro Placido; Ivonete Telles Medeiros Placido

Subjects: Formação docente; Correntes pedagógicas; Tecnologias na educação

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss esp2 (2020)

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O processo de formação de professores da educação básica no interior de uma escola de ensino fundamental: o olhar dos graduandos sobre o ser professor e a prática profissional

Authors : Kely Cristina Nogueira Souto; Manuela Esteves

Subjects: Formação Docente. Iniciação à Prática Docente. Relação Teoria-Prática na Docência.; Education

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 11, Iss esp.3, Pp 1587-1601 (2016)

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Impactos do PIBID sobre atuação de professores egressos do curso de licenciatura em Educação Especial

Authors : Cariza de Cássia Spinazola; Márcia Duarte Galvani

Subjects: Educação especial; PIBID; Prática Docente

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 14, Iss 1 (2019)

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Epistemologia da formação docente: o que se pode aprender com o empirismo de Freinet

Authors : Ivan Fortunato

Subjects: Formação de professores; Método; Prática docente.

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13 (2018)

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Sobre a epistemologia da formação de professores

Authors : Ivan Fortunato; Juanjo Mena

Subjects: Formação docente; Teoria educativa; Prática docente

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13 (2018)

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Motivation in school physical education: practice reports to teachers to students of 3rd secondary education series of state network paulista

Authors : Paulo César Cedran; Chelsea Maria de Campos de Martins; Dulcinéia Conceição Ligeiro

Subjects: Currículo escolar; Motivação; Prática docente

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 11, Iss 25, Pp 395-405 (2016)

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Design Inclusivo: Um relato de experiência do estágio docência

Authors : Sara R. Martins da Silva; Fausto Orsi Medola

Subjects: Prática docente; Design Inclusivo; Tecnologia Assitstiva

Source: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 5, Iss 1 (2018)

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A língua portuguesa no ensino médio: conteúdos de ensino e o desenvolvimento da aula

Authors : Silva, Célia Maria Medeiros Barbosa da; Silva Neto, João Gomes da

Subjects: Língua portuguesa; Ensino médio; Aula de língua portuguesa

Source: Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto). January 2013 57(1)

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A língua portuguesa no ensino médio: conteúdos de ensino e o desenvolvimento da aula

Authors : Célia Maria Medeiros Barbosa da Silva; João Gomes da Silva Neto

Subjects: Língua portuguesa; Ensino médio; Aula de língua portuguesa

Source: Alfa: Revista de Lingüística, Vol 57, Iss 1, Pp 295-314 (2013)

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Aspectos da prática docente: formação do professor e processos de socialização

Authors : Marieta Gouvêa de Oliveira Penna

Subjects: Cultura escolar. Prática docente. Socialização do professor. Saberes docentes.; Education; Theory and practice of education

Source: Educação: Teoria e Prática, Vol 22, Iss 39, Pp 38-55 (2012)

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O fazer docente no processo de mudança das teorias pedagógicas

Authors : Claudia Aparecida Sorgon Scotuzzi

Subjects: Escola. Prática docente. Teorias pedagógicas.; Education; Theory and practice of education

Source: Educação: Teoria e Prática, Vol 22, Iss 39, Pp 5-15 (2012)

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Reserva de vagas em universidades públicas estaduais: implicações para a docência universitária

Authors : Valéria Alves de Oliveira; Ana Cristina Silva Soares

Subjects: Affirmative action; Equity (economics); Inequality

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss esp2 (2020)

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The Poetry Asks for Passing... at School

Authors : Esméria de Lourdes Saveli; Regina Janiaki Copes; Solange Salles de Brito

Subjects: Leitura no Contexto Escolar; Prática Docente; Formação de Professores

Source: Educação: Teoria e Prática, Vol 14, Iss 26 (2007)

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O fazer docente no processo de mudança das teorias pedagógicas

Authors : Scotuzzi, Claudia Aparecida Sorgon [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Subjects: lcsh:Theory and practice of education; Teorias Pedagógicas; Educação

Source: Educação: Teoria e Prática, Vol 22, Iss 39, Pp 5-15 (2012)Educação: Teoria e PráticaRepositório Institucional da

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