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O CONCEITO DE CRÍTICA NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS SULEADORAS.

• Authors : Giselle Silva, Eliane¹, ; César Gomes, Paulo^2,3, ; Tavares Ujiie, Nájela^4,5,

• Source: Imagens da Educação; jan-mar2023, Vol. 13 Issue 1, p98-119, 22p

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The use of concept maps as meaningful learning strategy in teaching chemistry ; El uso de mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje significativa en la enseñanza de la química ; O uso de mapas conceituais como estratégia de aprendizagem significativa no ensino de Química

• Authors : Mossi, Caroline Silverio; Vinholi Júnior, Airton José

Subjects: conceptual mapping; meaningful learning; teaching electrochemical

• Source: Acta Scientiarum. Education; Vol 44 (2022): Publicação contínua; e53210 ; Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e53210 ; 2178-5201 ; 2178-5198

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El uso de mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje significativa en la enseñanza de la química

• Authors : Mossi, Caroline Silverio; Vinholi Júnior, Airton José

Subjects: conceptual mapping; meaningful learning; teaching electrochemical

• Source: Acta Scientiarum. Education; Vol 44 (2022): Publicação contínua; e53210Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e53210Acta Scientiarum. Education

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Papel de los conocimientos previos en el aprendizaje de la matemática universitaria

• Authors : Dorenis Josefina Mota Villegas; Ricardo Enrique Valles Pereira

Subjects: matemática básica; aprendizaje significativo; Education

• Source: Acta Scientiarum: Education, Vol 37, Iss 1, Pp 85-90 (2015)

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Papel de los conocimientos previos en el aprendizaje de la matemática universitaria

• Authors : Villegas, Dorenis Josefina Mota; Pereira, Ricardo Enrique Valles

Subjects: meaningful learning; aprendizaje significativo; matemática básica

• Source: Acta Scientiarum. Education; Vol 37 No 1 (2015): Jan.-Mar.; 85-90Acta Scientiarum. Education; v. 37 n. 1 (2015): Jan.-Mar.; 85-90Acta Scientiarum. EducationUniversidade Estadual de

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O uso de mapas conceituais como estratégia de aprendizagem significativa no ensino de Química.

• Authors : Silverio Mossi, Caroline; Vinholi Júnior, Airton José

Subjects: CONCEPT mapping; INFORMATION & communication technologies; RECONCILIATION

• Source: Acta Scientiarium: Education; Jan-Dec2022, Vol. 44, p1-15, 15p

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Papel de los conocimientos previos en el aprendizaje de la matemática universitaria.

• Authors : Mota Villegas, Dorenis Josefina; Valles Pereira, Ricardo Enrique

Subjects: PRIOR learning; MATHEMATICS education (Higher); TEACHING methods research

• Source: Acta Scientiarium: Education; Jan-Mar2015, Vol. 37 Issue 1, p85-90, 6p

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