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Publisher : universidade do estado do rio de janeiro
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Academic Journal

Os pequenos curumins: : o estado do conhecimento da produção científica sobre crianças indígenas

Subjects: infância indígena; criança indígena; estado do conhecimento

  • Source: Teias; Vol. 25 Núm. 76 (2024); 42-55 ; Revista Teias; v. 25 n. 76 (2024); 42-55 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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O MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO COMO MÉTODO DE PESQUISA PARA AS QUESTÕES RACIAIS: : uma análise a partir do estado do conhecimento ; EL MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉCTICO COMO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN PARA LAS CUESTIONES RACIALES: : un análisis basado en el estado del conocimiento) ; HISTORICAL-DIALECTICAL MATERIALISM AS A RESEARCH METHOD FOR RACIAL ISSUES: : an analysis based on the state of knowledge.

Subjects: Estado do conhecimento; Lei10.639/03; Materialismo histórico-dialético

  • Source: Periferia; v. 16 n. 1 (2024); e76843 ; 1984-9540

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O estado do conhecimento como fonte para pesquisa em história da educação sobre a história do IFMT, Brasil (1909-2008)

Subjects: Fundamentos da Educação; História da Educação; Estado do conhecimento

  • Source: Teias; v. 24, n. 72 (2023): Revista Teias n 72; 79-98 ; Revista Teias; v. 24, n. 72 (2023): Revista Teias n 72; 79-98 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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O ESTADO DO CONHECIMENTO A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA DE REGGIO EMILIA PARA A PRODUÇÃO CIÊNTÍFICA BRASILEIRA

Subjects: Estado do conhecimento. Educação da infância. Reggio Emilia

  • Source: Periferia; v. 13, n. 3 (2021): Educação Infantil: políticas, práticas e poéticas na trajetória formativa; 279-302 ; 1984-9540

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OS SABERES E A IDENTIDADE DOCENTE DE PROFESSORES ATUANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA ; THE KNOWLEDGE AND TEACHING IDENTITY OF TEACHERS WORKING IN BASIC EDUCATION ; LOS SABERES Y LA IDENTIDAD DOCENTE DE LOS DOCENTE QUE ACTUAN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

Subjects: Saberes docentes; Identidade Docente; Educação Básica

  • Source: Periferia; v. 16 n. 1 (2024); e78202 ; 1984-9540

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A produção do conhecimento acerca da formação permanente de professores da educação infantil

Subjects: formação de professores; formação permanente; educação infantil

  • Source: Teias; Vol. 25 Núm. 77 (2024): Aprender ao longo da vida — direito humano, direito social e subjetivo, formação política: (inter)faces da educação no Brasil e no mundo; 454-466 ; Revista

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O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: AS PRODUÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS NO NORTE DO BRASIL (2016 – 2020)

Subjects: Educação Especial; Transtorno do Espectro Autista; Pós-Graduação em Educação

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 8, n. 3: Setembro/Dezembro - Educação especial numa perspectiva inclusiva, acessibilidade e inovação tecnológica; 756 - 773 ; 2359-6856

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PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: PRÁTICAS E DESAFIOS

Subjects: estado do conhecimento; produção textual; formação omnilateral

  • Source: e-Mosaicos, Vol 8, Iss 19, Pp 163-178 (2019)

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Modos de Vida da População em Situação de Rua: a produção acadêmica no Espírito Santo

Subjects: população em situação de rua; políticas públicas; estado do conhecimento

  • Source: Mnemosine; v. 17, n. 2 (2021) ; 1809-8894

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PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: PRÁTICAS E DESAFIOS

Subjects: Estado do Conhecimento; Produção textual; Formação Omnilateral

  • Source: e-Mosaicos; v. 8 n. 19 (2019): Ensino Médio: passos e impasses na atualidade; 163-178 ; 2316-9303

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