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Publisher : universidade do estado do rio de janeiro

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Academic Journal

Professores(as) formadores(as) e suas percepções sobre a matemática na educação infantil: elementos para um projeto formativo

Authors : Ciríaco, Klinger Teodoro; Santos, Cicero Augusto dos

Subjects: Matemática na Educação Infantil; Formação de Professores; Percepção de formadores

Source: Teias; Vol. 24 Núm. 74 (2023): Revista Teias n. 74; 124-143 ; Revista Teias; v. 24 n. 74 (2023): Revista Teias n. 74; 124-143 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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Academic Journal

Professores(as) formadores(as) e suas percepções sobre a matemática na educação infantil: elementos para um projeto formativo

Authors : Ciríaco, Klinger Teodoro; Santos, Cicero Augusto dos; Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP

Subjects: Educação; Matemática na Educação Infantil; Formação de Professores

Source: Teias; v. 24, n. 74 (2023): Revista Teias n. 74; 124-143 ; Revista Teias; v. 24, n. 74 (2023): Revista Teias n. 74; 124-143 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INCIAIS PELA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO E TEORIA HISÓTICO-CULTURAL

Authors : Righi, Débora Andrade da Silva; não tem

Subjects: Educação; Educação Matemática; Formação de Professores

Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9, n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos anos

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POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INCIAIS PELA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO E TEORIA HISÓTICO-CULTURAL

Authors : Righi, Débora Andrade da Silva

Subjects: Educação Matemática; Anos Iniciais; Pensamento Algébrico

Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9 n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos anos

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