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Publisher : universidade do estado do rio de janeiro Subject : educacao especial Subject : sala de recursos
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ON TRAJECTORIES OF EDUCATION IN DIFFERENCE: DAILY CONVERSATIONS (BETWEEN) EXPERIENCES IN A MULTIFUNCTIONAL RESOURCE ROOM ; SOBRE TRAJETÓRIAS DE EDUCAR NA DIFERENÇA: CONVERSAS DIARIADAS (ENTRE) EXPERIÊNCIAS EM UMA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

Subjects: Special Education; Resource Room; Crossing

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9, n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de

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PRÁTICAS INOVADORAS NA FORMAÇÃO EM DOCÊNCIA INCLUSIVA

Subjects: Palavras-chave; Educação especial; Formação de Professores

  • Source: e-Mosaicos; v. 11 n. 26 (2022): e-Mosaicos; 40-53 ; 2316-9303

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A DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

Subjects: Educação Especial; Formação de professores; Ensino de Ciências

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 8 n. 3: Setembro/Dezembro - Educação especial numa perspectiva inclusiva, acessibilidade e inovação tecnológica; 797

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A DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

Subjects: Educação Especial; Formação de professores; Ensino de Ciências

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 8, n. 3: Setembro/Dezembro - Educação especial numa perspectiva inclusiva, acessibilidade e inovação tecnológica; 797

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FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO: AS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DAS PROFESSORAS DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DO RIO DE JANEIRO

Subjects: Formação de professores; Comunicação Alternativa e Ampliada; Educação Especial

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 8 n. 3: Setembro/Dezembro - Educação especial numa perspectiva inclusiva, acessibilidade e inovação tecnológica; 649

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FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO: AS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DAS PROFESSORAS DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DO RIO DE JANEIRO

Subjects: Educação; Educação Especial; Formação de professores

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 8, n. 3: Setembro/Dezembro - Educação especial numa perspectiva inclusiva, acessibilidade e inovação tecnológica; 649

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Formação na licenciatura e prática pedagógica inclusiva na educação básica: encontros possíveis

Subjects: formação de professores; educação especial; educação inclusiva

  • Source: Teias; Vol. 22 Núm. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva; 256-269 ; Revista Teias; v. 22 n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação

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Formação na licenciatura e prática pedagógica inclusiva na educação básica: encontros possíveis

Subjects: Educação; Educação Especial; Formação de professores

  • Source: Teias; v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva; 256-269 ; Revista Teias; v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação

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TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS

Subjects: Educação; Educação Especial; Processos de ensino e aprendizagem

  • Source: Revista Docência e Cibercultura; v. 4, n. 1 (2020): INCLUSÃO DIGITAL E ACESSIBILIDADE: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE; 225-238 ; 2594-9004

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De como se expressam conversas e travessias desmedicalizadas: trajetórias no entre de uma pesquisa

Subjects: Educação; Formação de Professores; sala de recursos

  • Source: Teias; v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva; 80-93 ; Revista Teias; v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial

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