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Academic Journal

Uma reflexão sobre a ideia de superação do ensino tradicional na educação matemática: a dicotomia entre a abordagem clássica e abordagens inovadoras em foco

  • Source: Revista BOEM; v. 7 n. 14 (2019): Dossiê Temático: Linguagem matemática na perspectiva da filosofia de Wittgenstein; 79-93 ; 2357-724X ; 10.5965/2357724X07142019

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