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Publisher : universidade de sao paulo. faculdade de filosofia, ciencias e letras de ribeirao preto Subject : compreensao da leitura Subject : conciencia fonologica Subject : educacion primaria Subject : lectura Subject : reading comprehension Subject : sex
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Academic Journal

Evaluation of the Computerized Strategic Reading Program applied to elementary school students ; Evaluación del programa informatizado de lectura estratégica para estudiantes de escuela primaria ; Avaliação do Programa Informatizado de Leitura Estratégica para estudantes do ensino fundamental

Subjects: Ensino Fundamental; Avaliação Psicológica; Compreensão da Leitura

  • Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 22 n. 51 (2012); 83-90 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 22 No. 51 (2012); 83-90 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 22 Núm. 51 (2012); 83-90 ; 1982-4327 ; 0103-863X

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Academic Journal

Reading and school performance in portuguese and mathematics in elementary school ; Lectura y desempeño escolar en portugués y matemáticas en la enseñanza fundamental ; Leitura e desempenho escolar em português e matemática no ensino fundamental

Subjects: Teste de Cloze; Desempenho acadêmico; Compreensão da leitura

  • Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 18 n. 41 (2008); 531-540 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 18 No. 41 (2008); 531-540 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 18 Núm. 41 (2008); 531-540 ; 1982-4327 ;

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Learning how to manage conflicts: an intervention program for the primary school 1st grade ; Aprendiendo a manejar conflictos: programa de intervención para el 1º año de la educación básica ; Aprendendo a gerenciar conflitos: um programa de intervenção para a 1ª série do ensino fundamental

Subjects: comportamento na sala de aula; educação afetiva; comportamento pró-social

  • Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 19 n. 42 (2009); 17-26 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 19 No. 42 (2009); 17-26 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 19 Núm. 42 (2009); 17-26 ; 1982-4327 ; 0103-863X

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Preditores da leitura inicial em crianças de baixa condição socioeconômica ; Predictores de la lectura inicial en niños de condiciones socioeconómicas bajas ; Predictors of early reading acquisition in children of low socioeconomic status

Subjects: Habilidades para leitura; Reconhecimento de Palavras; Crianças

  • Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 30 (2020); e3037 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 30 (2020); e3037 ; 1982-4327 ; 0103-863X

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Comparação por Sexo do Desempenho em Leitura de Escolares com Dislexia do Desenvolvimento ; Comparación por Sexo del Desempeño en Lectura de los Estudiantes con Dislexia del Desarrollo ; Comparison of Reading Performance in Students with Developmental Dyslexia by Sex

Subjects: learning; reading; evaluation

  • Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 27 n. 68 (2017); 306-313 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 27 No. 68 (2017); 306-313 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 27 Núm. 68 (2017); 306-313 ; 1982-4327 ;

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Autorregulación para la comprensión lectora: propiedades psicométricas de dos escalas de motivación

Subjects: self-management; Sample (statistics); Autoeficácia

  • Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 31 (2021); e3135Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 31 (2021); e3135Paidéia (Ribeirão Preto. Online)Universidade de São Paulo (USP)

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Predictores de la lectura inicial en niños de condiciones socioeconómicas bajas

Subjects: Consciência fonológica; Reading skills; Crianças

  • Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 30 (2020); e3037Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 30 (2020); e3037Paidéia (Ribeirão Preto. Online)Universidade de São Paulo (USP)instacron:USP

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Procesamiento Fonológico y Habilidades de Lectura y Escritura en la Alfabetización

Subjects: phonological awareness; reading; memória operacional

  • Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 27 n. 68 (2017); 298-305Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 27 No. 68 (2017); 298-305Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 27 Núm. 68 (2017); 298-305Paidéia

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Comparación por Sexo del Desempeño en Lectura de los Estudiantes con Dislexia del Desarrollo

Subjects: dislexia; learning; evaluation

  • Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 27 n. 68 (2017); 306-313Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 27 No. 68 (2017); 306-313Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 27 Núm. 68 (2017); 306-313Paidéia

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Evidências da Estrutura Fatorial e Precisão de Tarefas de Consciência Fonêmica (TCFe)

Subjects: phonological awareness; validade do teste; consciência fonológica

  • Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 25 n. 62 (2015); 363-372Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 25 No. 62 (2015); 363-372Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 25 Núm. 62 (2015); 363-372Paidéia

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