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Prácticas sociales que dinamizan la resolución de problemas matemáticos. ; Práticas sociais que melhoram a resolução de problemas matemáticos.

• Authors : Daza Garzón, Diana Yiseth; González Arenas, Gloria Lucía; Rodríguez Báez, Jully Andrea

Subjects: Práctica social; Educación rural; Resolución de problemas matemáticos

• Source: FACES AND FACES OF KNOWLEDGE; Vol. 6 No. 11 (2021): Julio - Diciembre; 39-61 ; Rastros y Rostros del Saber; Vol. 6 Núm. 11 (2021): Julio - Diciembre; 39-61 ; FACES ET FACES

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Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto.

• Authors : Montero Yas, Leidi Viviana, ; Mahecha Farfán, Jair Andres

• Source: Revista Praxis & Saber; 2020, Vol. 11 Issue 26, p1-17, 17p

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Problem-solving, Numerical and Variational Thinking in Elementary School: A Review ; Resolución de Problemas, Pensamiento Numérico y Variacional en Básica Primaria: una Revisión

• Authors : Barrera, Hugo Fernando

Subjects: Pensamiento numérico; Pensamiento variacional; Educación primaria

• Source: Educación y Ciencia; Núm. 25 (2021); e12594 ; 2805-6655 ; 0120-7105

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Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto

• Authors : Montero, Leidi Viviana; Mahecha, Jair Andrés

Subjects: Español; Resolución de problemas; comprensión

• Source: Praxis & Saber; Vol. 11 No. 26 (2020): Educación matemática; e9862 ; Praxis & Saber; Vol. 11 Núm. 26 (2020): Educación matemática; e9862 ; Praxis & Saber; Vol. 11 No 26 (2020): Educación

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Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto

• Authors : Leidi Viviana Montero; Jair Andrés Mahecha

Subjects: resolución de problemas; comprensión; matemáticas

• Source: Praxis & Saber, Vol 11, Iss Educación matemática, Pp 1-17 (2020)

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Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto

• Authors : Jair Andrés Mahecha; Leidi Viviana Montero

Subjects: lcsh:LC8-6691; lcsh:Special aspects of education; Diagnóstico

• Source: Praxis & Saber, Vol 11, Iss Educación matemática, Pp 1-17 (2020)

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Teaching and learning in problem solving: algebraic identity ; Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas: productos notables

• Authors : Jiménez Espinosa, Alfonso; Parra Quemba, Laura Emily; Camacho Reyes, Hollman Dubán

Subjects: algebra; algebraic identities; ontosemiotic approach

• Source: Educación y Ciencia; Núm. 20 (2017); 93-110 ; 2805-6655 ; 0120-7105

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Resolution of mathematical problems with fractions focused on the school context ; Resolución de problemas matemáticos con fracciones enfocados al contexto escolar

• Authors : Avella Tuta, Diana Paola; Salazar Pérez, Fabio Ahirton; Miguez García, José Edilberto

Subjects: problem solving; context; didactic strategy

• Source: Educación y Ciencia; Núm. 20 (2017); 147-167 ; 2805-6655 ; 0120-7105

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Enseñanza de la fracción parte- todo, desde la resolución de problemas

• Authors : Molina, Leidy Johana

Subjects: fracción parte-todo; resolución de problemas; unidad didáctica

• Source: Educación y Ciencia; Núm. 23 (2019); 589-604 ; 2805-6655 ; 0120-7105

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Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas : productos notables ; Teaching and learning in problem solving : algebraic identity

• Authors : Jiménez Espinosa, Alfonso; Parra Quemba, Laura Emily; Camacho Reyes, Hollman Dubán

Subjects: Algebra - Enseñanza secundaria - Problemas; ejercicios; etc

• Source: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/8908/7362.

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