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Scientific contents in school textbooks for rural primary education in Colombia ; Los contenidos científicos en los textos escolares para educación primaria rural colombiana ; Conteúdo científico nos livros didáticos escolares para o ensino fundamental rural na Colômbia

• Authors : Giraldo, Elida; Monsalve, Carlos

Subjects: educación científica; currículo; contenidos científicos

• Source: Praxis & Saber; Vol. 13 No. 33 (2022): Education in rural contexts, perspectives and experiences ; e13209 ; Praxis & Saber; Vol. 13 Núm. 33 (2022): Educación en contextos rurales, perspectivas y

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Pedagogical experiences of Elementary and middle school teachers during the Covid-19 pandemic confinement ; Experiencias pedagógicas de docentes de educación básica y media en el marco del confinamiento por pandemia Covid-19 ; Experiências pedagógicas de professores do ensino fundamental e médio no contexto do confinamento pela pandemia Covid-19.

• Authors : Salamanca, Mónica

Subjects: pandemic; teaching; teaching experiences

• Source: Educación y Ciencia; Vol. 27 (2023): Educación y Ciencia ; e16278 ; 2805-6655

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Pedagogical experiences of Elementary and middle school teachers during the Covid-19 pandemic confinement ; Experiencias pedagógicas de docentes de educación básica y media en el marco del confinamiento por pandemia Covid-19 ; Experiências pedagógicas de professores do ensino fundamental e médio no contexto do confinamento pela pandemia Covid-19.

• Authors : Salamanca, Mónica

Subjects: pandemic; teaching; teaching experiences

• Source: Educación y Ciencia; Vol. 27 (2023): Educación y Ciencia ; e16278 ; 2805-6655 ; 0120-7105

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LA DIMENSIÓN EMPÍRICA DE LA ESTÉTICA EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR.

• Authors : Contreras, Aurora Gordo¹, ; Sebastián Igua Muñoz, Joan²

• Source: Revista Praxis & Saber; ene-jun2017, Vol. 8 Issue 16, p179-204, 26p

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Multiple intelligences, a methodology to improve verbal understanding. ; Las inteligencias múltiples, una metodología para mejorar la comprensión verbal. ; Múltiplas inteligências, uma metodologia para melhorar a compreensão verbal.

• Authors : Rojas Rojas, Olga Lucía

Subjects: Inteligencias múltiples; Comprensión verbal; Programa de intervención

• Source: FACES AND FACES OF KNOWLEDGE; Vol. 5 No. 8 (2020): Enero - Junio; 37-56 ; Rastros y Rostros del Saber; Vol. 5 Núm. 8 (2020): Enero - Junio; 37-56 ; FACES ET FACES DE CONNAISSANCE; Vol. 5 No 8 (2020):

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Empiric dimension of Aesthetic in School Education ; La dimensión empírica de la estética en la educación escolar ; La dimension empirique de l’esthétique dans l’éducation scolaire ; A dimensão empírica da estética no ensino fundamental

• Authors : Gordo Contreras, Aurora; Igua Muñoz, Joan Sebastián

Subjects: aesthetic; culture; effectiveness

• Source: Praxis & Saber; Vol. 8 No. 16 (2017): Didáctica, Aprendizaje y Escritura; 179 - 204 ; Praxis & Saber; Vol. 8 Núm. 16 (2017): Didáctica, Aprendizaje y Escritura; 179 - 204 ; Praxis & Saber; Vol. 8

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Validación de un instrumento de creencias sobre las ciencias naturales escolares en educación primaria.

• Authors : Gloria Viviana, Barinas Prieto¹, ; Cañada Cañada, Florentina¹; Costillo Borrego, Emilio¹

• Source: Revista Praxis & Saber; 2022, Vol. 13 Issue 35, p1-15, 15p

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Identificación de saberes ancestrales en la etnia Emberá Katío sobre el cuidado del medioambiente.

• Authors : Cantero Galarcio, Elizabeth¹, ; Hernández Hernández, Elías¹

• Source: Revista Praxis & Saber; 2021, Vol. 12 Issue 31, p1-14, 14p

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OS MANUAIS DO PROFESSOR DAS COLEÇÕES DIDÁTICAS E OS REFERENCIAIS CURRICULARES COMO FONTES DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.

• Authors : Paulilo, André Luiz¹,

• Source: Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; 2011, Issue 16, p175-198, 24p

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La educación femenina en la sociedad nicaragüense: una contrariedad de la Revolución Liberal (1893-1909).

• Authors : Zosa-Cano, Alexander¹

• Source: Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; ene-jun2023, Vol. 25 Issue 40, p39-65, 27p

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