Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 54 (2023): jul-dic; 231-246 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 54 (2023): jul-dic; 231-246 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 54 (2023): jul-dic; 231-246

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Political subjectivity in the training of biology teachers: resistance to the environmental crisis from the care of life ; Subjetividad política en la formación de maestros de biología: resistencias a la crisis ambiental desde el cuidado de la vida ; Subjetividade política na formação de professores de biologia: resistência à crise ambiental a partir do cuidado da vida

Authors : Molina Albarracín, María Angélica; Sierra Fandiño, Luz Maritza

Subjects: Pedagogy; Political subjectivity; Care of life

Source: Bio-grafía; 2022: Memorias XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y

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Intercultural Methodologies for Teaching Biology and Life ; Metodologías interculturales para la enseñanza de la biología y la vida ; Metodologias interculturais para o ensino da biologia e a vida

Authors : Bravo-Osorio, Leidy Marcela

Subjects: teaching of biology; intercultural methodologies; care of life

Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 51 (2022): ene-jun; 223-242 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 51 (2022): ene-jun; 223-242 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 51 (2022): ene-jun; 223-242

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Ontological and Epistemological Perspectives in Conceptions About Life from The Muruy Cosmogony in La Chorrera, Amazonas, Colombia ; Perspectivas ontológicas y epistemológicas en las concepciones acerca de la vida desde la cosmogonía Muruy en La Chorrera, Amazonas, Colombia ; Perspectivas ontológicas e epistemológicas nas concepções sobre a vida da cosmogonia de Muruy em La Chorrera, Amazonas, Colombia

Authors : Castaño Cuellar, Norma

Subjects: Conceptions of life; Muruy cosmogony; care of life

Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 50 (2021): jul-dic; 77-94 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 50 (2021): jul-dic; 77-94 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 50 (2021): jul-dic; 77-94 ;

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¿Qué enseñar de microorganismos en el ciclo II de primaria? Resignificación desde la autorreflexión

Authors : Puentes Pardo, Martha Liliana; Valbuena Ussa, Édgar Orlay

Subjects: Conocimiento Didáctico del Contenido; Contenidos de enseñanza; Microorganismos

Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 55 (2024): jan-jun; 880-883 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 55 (2024): ene-jun; 880-883 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 55 (2024): jan-jun; 880-883

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From practices to theories and from theories to practices: Paths in the decolonization of Education in Natural, Environmental and Health Sciences ; De las prácticas a las teorías y de las teorías a las prácticas: Caminos en la descolonización de la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud ; Das práticas às teorias e das teorias às práticas: Caminhos na descolonização da Educação em Ciências Naturais, Ambiental e em Saúde

Authors : Cordero, Silvina; Dumrauf , Ana

Subjects: Natural Sciences; Environmental and Health Education – Decolonization – Popular Education – Teacher Training – Social Movements; Educación en Ciencias Naturales

Source: Bio-grafía; 2022: Memorias XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y

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Knowing How to Live There as a Principle of the Inga Life ; Saber vivir allí como principio de vida Inga ; Saber viver lá como princípio de vida Inga

Authors : Bravo Osorio, Leidy Marcela

Subjects: Inga people; knowing how to live there; territory

Source: Folios; No. 53 (2021): ene-jun; 199-214 ; Folios; Núm. 53 (2021): ene-jun; 199-214 ; Folios; n. 53 (2021): ene-jun; 199-214 ; 0120-2146 ; 2462-8417

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Traditional Peasant Knowledge, a Possibility to Visualize the Rural on The Subject of Teaching Biology in Context ; Conocimiento tradicional campesino, una posibilidad de visualizar lo rural a propósito de la enseñanza de la biología en contexto ; Conhecimento camponês tradicional, uma possibilidade de visibilizar o rural de propósito ao ensino da Biologia em contexto

Authors : Pacheco Calderón, Diana

Subjects: Biology; farmers; rural education

Source: Bio-grafía; Vol. 12 No. 22 (2019): ene-jun ; Bio-grafía; Vol. 12 Núm. 22 (2019): ene-jun ; Bio-grafía; v. 12 n. 22 (2019): ene-jun ; 2619-3531 ; 2027-1034

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I Encuentro Ambiental: universidad, ambiente y sustentabilidad, experiencias y prácticas. Aportes a la inclusión de la dimensión ambiental de la UPN

Authors : Tovar Martínez, Adriana; Martínez, Sonia

Subjects: Educación Ambiental; dimensión ambiental; interdisciplinariedad

Source: Bio-grafía; 2017: Número Extraordinario, IV Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Biology Education and Care for Life. Contribution for a Colombia in Peace ; Enseñanza de la biología y cuidado de la vida. Aporte para una Colombia en paz ; Ensino e cuidados de biologia para a vida. Uma contribuição para uma Colômbia em paz

Intercultural Methodologies for Teaching Biology and Life ; Metodologías interculturales para la enseñanza de la biología y la vida ; Metodologias interculturais para o ensino da biologia e a vida

¿Qué enseñar de microorganismos en el ciclo II de primaria? Resignificación desde la autorreflexión

Knowing How to Live There as a Principle of the Inga Life ; Saber vivir allí como principio de vida Inga ; Saber viver lá como princípio de vida Inga

I Encuentro Ambiental: universidad, ambiente y sustentabilidad, experiencias y prácticas. Aportes a la inclusión de la dimensión ambiental de la UPN

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