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Publisher : universidad nacional de colombia - sede bogota - facultad de ciencias humanas - departamento de linguistica Format : Electronic Resources فلترة بواسطة : كلمات مفتاحية
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Electronic Resource

APPROACHING THE REPRESENTATION OF THE LEXICAL MEANING OF THE LEXICAL ENTITY 'SCHOOL WORK'

Subjects: School work; lexical representation; stereotypes

  • Source: Forma y Función; Vol. 29 Núm. 1 (2016); 151-178; Forma y Función; Vol. 29 No. 1 (2016); 151-178; Forma y Función; v. 29 n. 1 (2016); 151-178; 2256-5469; 0120-338X

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APPROACHING THE REPRESENTATION OF THE LEXICAL MEANING OF THE LEXICAL ENTITY 'SCHOOL WORK'

Subjects: School work; lexical representation; stereotypes

  • Source: Forma y Función; Vol. 29 Núm. 1 (2016); 151-178; Forma y Función; Vol. 29 No. 1 (2016); 151-178; Forma y Función; v. 29 n. 1 (2016); 151-178; 2256-5469; 0120-338X

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Reading e-books in Linear and Conceptual Map Formats: Understanding, Processing, and Strategies

Subjects: reading comprehension; e-books; reading strategies

  • Source: Forma y Función; Vol. 33 Núm. 1 (2020); 147-171; Forma y Función; Vol. 33 No. 1 (2020); 147-171; Forma y Función; v. 33 n. 1 (2020); 147-171; 2256-5469; 0120-338X

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Reading e-books in Linear and Conceptual Map Formats: Understanding, Processing, and Strategies

Subjects: reading comprehension; e-books; reading strategies

  • Source: Forma y Función; Vol. 33 Núm. 1 (2020); 147-171; Forma y Función; Vol. 33 No. 1 (2020); 147-171; Forma y Función; v. 33 n. 1 (2020); 147-171; 2256-5469; 0120-338X

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STUDY OF THE SEMANTIC FIELDS WHICH HELP TO BUILD PEJORATIVE PHRASEOLOGICAL UNITS

Subjects: vulgar words; pejorative phraseological units; appearance frequency

  • Source: Forma y Función; Vol. 28 Núm. 1 (2015); 157-182; Forma y Función; Vol. 28 No. 1 (2015); 157-182; Forma y Función; v. 28 n. 1 (2015); 157-182; 2256-5469; 0120-338X

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STUDY OF THE SEMANTIC FIELDS WHICH HELP TO BUILD PEJORATIVE PHRASEOLOGICAL UNITS

Subjects: vulgar words; pejorative phraseological units; appearance frequency

  • Source: Forma y Función; Vol. 28 Núm. 1 (2015); 157-182; Forma y Función; Vol. 28 No. 1 (2015); 157-182; Forma y Función; v. 28 n. 1 (2015); 157-182; 2256-5469; 0120-338X

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WORKING WITH FABLES IN A VIRTUAL ENVIRONMENT AT SCHOOL: READING COMPREHENSION AND ACQUISITION OF LINGUISTIC KNOWLEDGE

Subjects: reading comprehension; acquisition of linguistic knowledge; textual awareness

  • Source: Forma y Función; Vol. 27 Núm. 2 (2014); 135-156; Forma y Función; Vol. 27 No. 2 (2014); 135-156; Forma y Función; v. 27 n. 2 (2014); 135-156; 2256-5469; 0120-338X

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WORKING WITH FABLES IN A VIRTUAL ENVIRONMENT AT SCHOOL: READING COMPREHENSION AND ACQUISITION OF LINGUISTIC KNOWLEDGE

Subjects: reading comprehension; acquisition of linguistic knowledge; textual awareness

  • Source: Forma y Función; Vol. 27 Núm. 2 (2014); 135-156; Forma y Función; Vol. 27 No. 2 (2014); 135-156; Forma y Función; v. 27 n. 2 (2014); 135-156; 2256-5469; 0120-338X

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Construção linguística das relações de poder em comunidades de práticas: controle do tópico e conhecimento

Subjects: sala de aula; comunidades de práticas; controle do tópico

  • Source: Forma y Función; Vol. 26 Núm. 2 (2013); 57-75; Forma y Función; Vol. 26 No. 2 (2013); 57-75; Forma y Función; v. 26 n. 2 (2013); 57-75; 2256-5469; 0120-338X

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Construção linguística das relações de poder em comunidades de práticas: controle do tópico e conhecimento

Subjects: sala de aula; comunidades de práticas; controle do tópico

  • Source: Forma y Función; Vol. 26 Núm. 2 (2013); 57-75; Forma y Función; Vol. 26 No. 2 (2013); 57-75; Forma y Función; v. 26 n. 2 (2013); 57-75; 2256-5469; 0120-338X

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