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Teaching Empowerment for the Integration of ICT into the Pedagogical Practice, Based on the Problematization of Mathematical Knowledge ; Empoderamiento docente para la integración de las TIC en la práctica pedagógica, a partir de la problematización del saber matemático ; Empoderamento docente para integrar as TIC na prática pedagógica, a partir da problematização do saber matemático

• Authors : Valbuena Duartea, Sonia; Medina Güette, Adriana Patricia; Teherán Barranco, Valentina Saray

Subjects: teacher training; teaching; ICT

• Source: Academia y Virtualidad; Vol. 14 No. 1 (2021); 41-62 ; Academia y Virtualidad; Vol. 14 Núm. 1 (2021); 41-62 ; Academia y Virtualidad; v. 14 n. 1 (2021); 41-62 ; 2011-0731

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What Does STEM Gain with Gamification? ; Qué gana stem con la gamificación ; O que o STEM ganha com a gamificação?

• Authors : Fuentes-Hurtado, Mercedes; González-Martínez, Juan

Subjects: Learning; Cross-sectional skills; Gamification

• Source: Academia y Virtualidad; Vol. 12 No. 2 (2019); 79-94 ; Academia y Virtualidad; Vol. 12 Núm. 2 (2019); 79-94 ; Academia y Virtualidad; v. 12 n. 2 (2019); 79-94 ; 2011-0731

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Empoderamiento docente para la integración de las TIC en la práctica pedagógica, a partir de la problematización del saber matemático

• Authors : Valbuena Duartea, Sonia; Medina Güette, Adriana Patricia; Teherán Barranco, Valentina Saray

Subjects: formación de profesores; TIC; digital skills

• Source: Academia y Virtualidad; Vol. 14 No. 1 (2021): january-june; 41-62Academia y Virtualidad; Vol. 14 Núm. 1 (2021): enero-junio; 41-62Academia y Virtualidad; v. 14 n. 1 (2021): janeiro-junho;

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Qué gana stem con la gamificación

• Authors : Fuentes-Hurtado, Mercedes; González-Martínez, Juan

Subjects: Gamificación; Motivation; Aprendizaje

• Source: Academia y Virtualidad; Vol. 12 No. 2 (2019): july-december; 79-94Academia y Virtualidad; Vol. 12 Núm. 2 (2019): julio-diciembre; 79-94Academia y Virtualidad; v. 12 n. 2 (2019):

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Competencias digitales y nuevas tecnologías en la universidad ; Digital skills and new technologies at the university

• Authors : Amador Patarroyo, Julio Roberto; Saucedo Meza, Gabriela María

Subjects: ADMINISTRACION DEL CONOCIMIENTO; TECNOLOGIA DE LA INFORMACION; ICT information and communication technologiesMedicina

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Lineamientos para la formulación de un programa de formación de docentes de educación superior en el enfoque por competencias ; Guidelines to formulate a training program for professors in higher education in the competece-based approach

• Authors : Castelblanco Marcelo, Yanneth Beatriz; Camelo Díaz, Lyda Constanza; González, Francisco Puentes

Subjects: Enseñanza; Aprendizaje; Competencias genéricas

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Las Competencias Informacionales: Un marco para el desarrollo del aprendizaje autónomo ; The Information Competences: A Framework for Autonomous Learning Development

• Authors : Fúquene Bolaños, Sandra Viviana; Cabrales, Omar

Subjects: Competencias Informacionales; Aprendizaje autónomo; BúsquedaCalle 100

• Source: Area, M. (2010). ¿Por qué formar en competencias informacionales y digitales en la educación superior?. En: ‘’Competencias

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