Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

نتائج البحث

Display Settings

النتائج لكل صفحة: 10

Sort By: Relevance

Filter

فلترة النتائج

Publisher : universidad de narino

إعادة تعيين خيارات الفبترة

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Academic Journal

A Etnomatemática da cerâmica tradicional: interseções entre os Saberes Tradicionais e a Matemática.

Authors : Silva do Rosario, Samuel Antonio¹,

Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; 2024, Vol. 17 Issue 1, p61-80, 20p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Mathematics teaching and the Culture of the "Rezadeiras" (traditional healers) from the perspective of the global approach of Ethnomodelling.

Authors : da Silva dos Santos, Jailda¹, ; de Freitas Madruga, Zulma Elizabete²,

Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; 2024, Vol. 17 Issue 1, p1-16, 16p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Iconografías figurales andinas en el aprendizaje de la matemática intercultural en estudiantes de una institución educativa inicial en la región rural de Perú.

Authors : Zapana, Edgar Atamari¹,

Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; 2024, Vol. 17 Issue 1, p42-60, 19p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Formação de professores e Etnomatemática: o acarajé como elemento catalisador de discussões no Ensino de Matemática.

Authors : Matias de Eça, José Lucas¹, ; Botelho Peixoto, Jurema Lindote², ; de Freitas Madruga, Zulma Elizabete³,

Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; 2022, Vol. 15 Issue 1, p20-40, 21p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Entre líneas y enunciaciones: flâneur en la Educación Matemática Critica en Colombia.

Authors : Amaris-Ruidiaz, Paola¹,

Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; 2021, Vol. 14 Issue 1, p15-34, 20p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

La Diversidad más allá de la Asimilación: Una Aproximación desde el Enfoque Sociopolítico en Educación Matemática.

Authors : De-Mentes Críticas, Semillero; Clavijo Riveros, Martha Cecilia¹, ; Montes Valencia, Esperanza²,

Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; 2022, Vol. 15 Issue 1, p81-108, 28p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

O (re) descobrimento do conhecimento matemático fora da escola a partir de uma trilha de matemática: um estudo fundamentado na etnomodelagem.

Authors : Rodrigues, Jéssica¹, ; Clark Orey, Daniel², ; Rosa, Milton³,

Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; 2021, Vol. 14 Issue 2, p54-75, 22p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Resenha do Livro: Ensino de Matemática: Discussões Teóricas e Experiências Formativas Exitosas para Professores do Ensino Fundamental - Maria José Costa dos Santos (2022).

Authors : Cavalcante Viana, Marcília; Costa dos Santos, Maria José; da Rocha Miranda, Roberto

Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; 2024, Vol. 17 Issue 1, p81-83, 3p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Posibilidad de Lecturas en tiempos de transito: Perspectiva Crítica de la Educación Matemática en el contexto colombiano.

Authors : García Oliveros, Gloria¹,

Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; 2021, Vol. 14 Issue 1, p1-14, 14p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Classificação dos modos como a (etno)matemática se expressa nos provérbios populares portugueses.

Authors : Costa, Cecília¹,

Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; 2020, Vol. 13 Issue 2, p87-108, 22p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

نتائج البحث

فلترة النتائج

A Etnomatemática da cerâmica tradicional: interseções entre os Saberes Tradicionais e a Matemática.

Mathematics teaching and the Culture of the "Rezadeiras" (traditional healers) from the perspective of the global approach of Ethnomodelling.

Iconografías figurales andinas en el aprendizaje de la matemática intercultural en estudiantes de una institución educativa inicial en la región rural de Perú.

Formação de professores e Etnomatemática: o acarajé como elemento catalisador de discussões no Ensino de Matemática.

Entre líneas y enunciaciones: flâneur en la Educación Matemática Critica en Colombia.

La Diversidad más allá de la Asimilación: Una Aproximación desde el Enfoque Sociopolítico en Educación Matemática.

O (re) descobrimento do conhecimento matemático fora da escola a partir de uma trilha de matemática: um estudo fundamentado na etnomodelagem.

Resenha do Livro: Ensino de Matemática: Discussões Teóricas e Experiências Formativas Exitosas para Professores do Ensino Fundamental - Maria José Costa dos Santos (2022).

Posibilidad de Lecturas en tiempos de transito: Perspectiva Crítica de la Educación Matemática en el contexto colombiano.

Classificação dos modos como a (etno)matemática se expressa nos provérbios populares portugueses.

اتصل بنا

اتبع