نتائج البحث

Teachers develop CLIL materials in Argentina: A workshop experience ; Los docentes desarrollan materiales de AICLE en Argentina: Una experiencia-taller

• Authors : Banegas, Dario Luis

Subjects: CLIL; materials; materials development

• Source: Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning; Vol. 9 No. 1 (2016) ; Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning; Vol. 9 Núm. 1 (2016) ; 2322-9721 ; 2011-6721

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Desarrollo de competencias tecnológicas en docentes utilizando un modelo de diseño instruccional.

• Authors : Ignacio García-Pinilla, José¹, ; Rosalba Rodríguez-Jiménez, Olga¹, ; Pineda Miranda, Brayam Alexander¹

• Source: Educación y Educadores; feb-may2023, Vol. 26 Issue 1, p1-19, 19p

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La enseñanza de segundas lenguas mediante contenidos históricos: un modelo teórico-práctico para el diseño de materiales con el enfoque AICLE.

• Authors : FERRANDO LLIMÓS, Ernesto¹,

• Source: Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning; jul-dec2018, Vol. 11 Issue 2, p275-307, 33p

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Developing a CLIL Textbook Evaluation Checklist.

• Authors : LÓPEZ-MEDINA, Beatriz¹,

• Source: Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning; 2016, Vol. 9 Issue 1, p159-173, 15p

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Developing Teachers’ Technological Competence Using an Instructional Design ; Desarrollo de competencias tecnológicas en docentes utilizando un modelo de diseño instruccional ; Desenvolvimento de competências tecnológicas em professores usando um design instrucional

• Authors : Garcia-Pinilla, Jose Ignacio; Pineda Miranda, Brayam Alexander; Rodríguez-Jiménez, Olga Rosalba

Subjects: Educational technology; multimedia instruction; open educational resourcesColombia

• Source: Educación y Educadores; Vol. 26 No. 1 (2023); e2613 ; Educación y Educadores; Vol. 26 Núm. 1 (2023); e2613 ; Educación y Educadores; v. 26 n. 1 (2023); e2613 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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La enseñanza de segundas lenguas mediante contenidos históricos: un modelo teórico-práctico para el diseño de materiales con el enfoque AICLE

• Authors : Ernesto Ferrando Llimós

Subjects: Enseñanza de una segunda lengua; educación bilingüe; enseñanza de la historia

• Source: Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, Vol 11, Iss 2 (2019)

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