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SIDERA, F., ROSTAN, C., SERRAT, E. y ORTIZ, R. (2019). Maestros y maestras ante situaciones de acoso y ciberacoso escolar. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and
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ORTIZ MARCOS, J.M., TOMÉ FERNÁNDEZ, M. (2022). Ciberbullying xenófobo y/o racista en estudiantes de enseñanza musical. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD:
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HERAS MARTÍNEZ, M. de las (2019). Qué emociones piensan los futuros maestros que sienten los alumnos ante el cyberbullying. Análisis de su experiencia previa sobre la
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CLEMENTE SORIANO, A. J., CARRASCOSA, L., ORTEGA BARÓN, J. e IRANZO, B. (2019). Cyberbullying: diferencias en función del sexo y curso académico. Revista INFAD de
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