Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

نتائج البحث

Display Settings

النتائج لكل صفحة: 10

Sort By: Relevance

Filter

فلترة النتائج

Publisher : springer nature Format : Academic Journals Subject : mathematics teachers Subject : scholarly method فلترة بواسطة : موضوع

إعادة تعيين خيارات الفبترة

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Academic Journal

Teachers' noticing to promote students' mathematical dialogue in group work.

Authors : Sjöblom, Marie¹, ; Valero, Paola²; Olander, Clas¹

Source: Journal of Mathematics Teacher Education; Aug2023, Vol. 26 Issue 4, p509-531, 23p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Secondary mathematics teachers' descriptions of student engagement.

Authors : Jansen, Amanda¹, ; Curtis, Kelly¹; Mohammad Mirzaei, Amanda¹

Source: Educational Studies in Mathematics; Jul2023, Vol. 113 Issue 3, p425-442, 18p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Tony Brown, A contemporary theory of mathematics education research review.

Authors : Ramploud, Alessandro¹,

Source: Journal of Mathematics Teacher Education; Dec2022, Vol. 25 Issue 6, p777-784, 8p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Criticality in international higher education research: a critical discourse analysis of higher education journals.

Authors : George Mwangi, Chrystal A.¹; Latafat, Sadaf¹; Hammond, Shane¹

Source: Higher Education (00181560); Dec2018, Vol. 76 Issue 6, p1091-1107, 17p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Educational Practice and Development of Human Capabilities.

Authors : Hoveid, Marit Honerø^1,2 ; Hoveid, Halvor³

Source: Studies in Philosophy & Education. Sep2009, Vol. 28 Issue 5, p461-472. 12p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Is Educational Research Any Use?

Authors : Gingell, John¹ ; Winch, Christopher²

Source: Studies in Philosophy & Education. Jan2006, Vol. 25 Issue 1/2, p77-91. 15p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Exploring the educative power of an experienced mathematics teacher educator-researcher.

Authors : Yang, Kai-Lin¹, ; Hsu, Hui-Yu², ; Lin, Fou-Lai¹,

Source: Educational Studies in Mathematics; May2015, Vol. 89 Issue 1, p19-39, 21p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Learning to teach mathematics and to analyze teaching effectiveness: evidence from a video- and practice-based approach.

Authors : Santagata, Rossella¹, ; Yeh, Cathery¹

Source: Journal of Mathematics Teacher Education; Dec2014, Vol. 17 Issue 6, p491-514, 24p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

TRAINING MATH AND SCIENCE TEACHER-RESEARCHERS IN A COLLABORATIVE RESEARCH ENVIRONMENT: IMPLICATIONS FOR MATH AND SCIENCE EDUCATION.

Authors : Kyei-Blankson, Lydia¹,

Source: International Journal of Science & Mathematics Education; Oct2014, Vol. 12 Issue 5, p1047-1065, 19p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The promise of ritual: a lens for understanding persistent practices in mathematics classrooms.

Authors : McCloskey, Andrea¹,

Source: Educational Studies in Mathematics; May2014, Vol. 86 Issue 1, p19-38, 20p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي