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Classroom-Management im Pflegeunterricht. Zur Prävention von und Reaktion auf Unterrichtsstörungen durch Lehrkräfte an Pflegeschulen

• Authors : Krell, Johannes; Schäfer, Verena; Conradt, Malin

Subjects: Klassenführung; Unterrichtsstörung; Prävention

• Source: Köln : Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen 2024, 15 S.

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Beobachten lernen in Hamburg und Zürich. Erprobung von Lehrkonzepten in unterschiedlichen Seminarkontexten

• Authors : Tönnissen, Liliana; Ricken, Gabi; Wenck, Stephanie

Subjects: Unterricht; Beobachtung; Lernen

• Source: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 5 (2023) 5, S. 184-196

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Stereotype in der Schule. Auswirkungen auf das Classroom Management

• Authors : Glock, Sabine; Baumann, Tobias

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Klassenführung

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 86-101

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Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

• Authors : Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Kleinknecht, Marc

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Schulpraktikum

• Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 102-113

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Commentary regarding the section 'The role of different perspectives on the measurement of teaching quality'

• Authors : Clausen, Marten

Subjects: Wahrnehmung; Lehrer; Schüler

• Source: Praetorius, Anna-Katharina [Hrsg.]; Grünkorn, Juliane [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität. Theoretische Grundfragen und quantitative Modellierungen. 1.

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Einsatzpotenziale inklusionsorientierter Lehr-Lern-Bausteine im Vorbereitungsdienst und in der Berliner Mentoringqualifizierung

• Authors : Welskop, Nena; Brodesser, Ellen; Körbs, Caroline

Subjects: Inklusion; Lehr-Lern-Prozess; Baustein

• Source: Brodesser, Ellen [Hrsg.]; Frohn, Julia [Hrsg.]; Welskop, Nena [Hrsg.]; Liebsch, Ann-Catherine [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]; Pech, Detlef [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die

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Anhang – Verlaufspläne für die Lehr-Lern-Bausteine

Subjects: Inklusion; Lehr-Lern-Prozess; Verlaufsplanung

• Source: Brodesser, Ellen [Hrsg.]; Frohn, Julia [Hrsg.]; Welskop, Nena [Hrsg.]; Liebsch, Ann-Catherine [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]; Pech, Detlef [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die

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