Source: Wilmers, Annika [Hrsg.]; Achenbach, Michaela [Hrsg.]; Keller, Carolin [Hrsg.]: Bildung im digitalen Wandel. Die Bedeutung digitaler Medien für soziales Lernen und Teilhabe. Münster ;

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Von digitalen Lernspielen bis Social Media. Wie Kinder und Jugendliche in non-formalen Bildungskontexten mit, von und über digitale Medien lernen ; From digital learning games to social media. How children and teenagers can learn with, from, and about digital media in non-formal educational contexts

Authors : Nieding, Iris

Subjects: Digitale Medien; Medieneinsatz; Non-formale Bildung

Source: Wilmers, Annika [Hrsg.]; Achenbach, Michaela [Hrsg.]; Keller, Carolin [Hrsg.]: Bildung im digitalen Wandel. Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Münster ; New York :

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Zwischen Selbst- und Fremdbestimmung. Wege der (Nicht-)Teilnahme an musikalischen AG-Angeboten an Schulen ; Between self- and external determination. Why do children (not) participate in extracurricular music activities in schools?

Authors : Beisiegel, Jacqueline

Subjects: Musikpädagogik; Bildungsangebot; Schule

Source: Göllner, Michael [Hrsg.]; Knigge, Jens [Hrsg.]; Niessen, Anne [Hrsg.]; Weidner, Verena [Hrsg.]: 43. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung. Münster ; New

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Musikalisch-kulturelle Teilhabe junger Erwachsener und der Einfluss schulischer Bildungsangebote. Eine qualitative Studie aus einer Befähigungsperspektive ; Impact of school based musical programmes on music cultural participation of young adults. A qualitative study following the capability approach

Authors : Hienen, Tanja; Busch, Veronika; Schurig, Eva

Subjects: Musikpädagogik; Partizipation; Jugendlicher

Source: Göllner, Michael [Hrsg.]; Knigge, Jens [Hrsg.]; Niessen, Anne [Hrsg.]; Weidner, Verena [Hrsg.]: 43. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung. Münster ; New

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Chorpraxis. Studien zum Chorsingen und Chorleiten

Authors : Henning, Heike Hrsg.

Subjects: Chorsingen; Musikpädagogik; Chorleitung

Source: Münster ; New York : Waxmann 2021, 261 S. - (Innsbrucker Perspektiven zur Musikpädagogik; 5)

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Konzert-Community als Community of Practice. Jugendliche als Outsider, Newcomer und Experten in klassischen Konzerten ; The concert-community as a community of practice. Young people as outsiders, newcomers, and experts in classical concerts

Authors : Bernhofer, Andreas

Subjects: Konzert; Musik; Klassik

Source: Weidner, Verena [Hrsg.]; Rolle, Christian [Hrsg.]: Praxen und Diskurse aus Sicht musikpädagogischer Forschung. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 87-102. -

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Evangelische Tageseinrichtungen für Kinder. Empirische Befunde und Perspektiven

Authors : Böhme, Thomas;

Subjects: Empirische Untersuchung; Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte

Source: Münster ; New York : Waxmann 2018, 134 S. - (Evangelische Bildungsberichterstattung; 2)

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Academic Journal

Association between Body-Image Satisfaction and Anxiety, Depressive Symptoms among Women with PCOS: The Mediating Role of Emotion Regulation Strategies.

Authors : Wang G; The Third Xiangya Hospital of Central South University.; Xiangya School of Nursing, Central South University.

Subjects: Polycystic Ovary Syndrome*/Polycystic Ovary Syndrome*/Polycystic Ovary Syndrome*/psychology ; Polycystic Ovary Syndrome*/Polycystic Ovary Syndrome*/Polycystic Ovary Syndrome*/complications ; Body Image*/Body Image*/Body Image*/psychology

Source: The Journal of psychology [J Psychol] 2024; Vol. 158 (3), pp. 200-214. Date of Electronic Publication: 2023 Dec 01.Publisher: New York Country of Publication: United States NLM ID: 0376332 Publication Model: Print-Electronic Cited Medium:

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Academic Journal

Why Do Humble Individuals Act More Altruistically toward Foreigners: A Moderated Mediation Model.

Authors : Yue Y; Shaanxi Normal University.; He N

Subjects: Altruism* ; Empathy*; Humans

Source: The Journal of psychology [J Psychol] 2024; Vol. 158 (5), pp. 347-367. Date of Electronic Publication: 2024 Feb 27.Publisher: New York Country of Publication: United States NLM ID: 0376332 Publication Model: Print-Electronic Cited Medium:

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Academic Journal

Aggressive Humor and Social Connectedness: The Moderating Roles of Subjective Social Status and Gender.

Authors : Ng TK; Lingnan University.; Lee TH

Subjects: Wit and Humor as Topic*/Wit and Humor as Topic*/Wit and Humor as Topic*/psychology ; Interpersonal Relations* ; Aggression*/Aggression*/Aggression*/psychology

Source: The Journal of psychology [J Psychol] 2024; Vol. 158 (4), pp. 257-272. Date of Electronic Publication: 2024 Jan 09.Publisher: New York Country of Publication: United States NLM ID: 0376332 Publication Model: Print-Electronic Cited Medium:

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Teilhabe durch digitale Medien im häuslichen Umfeld. Medienerziehung im Kontext informeller und bildungsbezogener Nutzungsweisen von Kindern und Jugendlichen ; Participation through digital media at home. Media education in the context of informal and educational uses by children and adolescents

Zwischen Selbst- und Fremdbestimmung. Wege der (Nicht-)Teilnahme an musikalischen AG-Angeboten an Schulen ; Between self- and external determination. Why do children (not) participate in extracurricular music activities in schools?

Chorpraxis. Studien zum Chorsingen und Chorleiten

Konzert-Community als Community of Practice. Jugendliche als Outsider, Newcomer und Experten in klassischen Konzerten ; The concert-community as a community of practice. Young people as outsiders, newcomers, and experts in classical concerts

Evangelische Tageseinrichtungen für Kinder. Empirische Befunde und Perspektiven

Association between Body-Image Satisfaction and Anxiety, Depressive Symptoms among Women with PCOS: The Mediating Role of Emotion Regulation Strategies.

Why Do Humble Individuals Act More Altruistically toward Foreigners: A Moderated Mediation Model.

Aggressive Humor and Social Connectedness: The Moderating Roles of Subjective Social Status and Gender.

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