Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

نتائج البحث

Display Settings

النتائج لكل صفحة: 10

Sort By: Relevance

Filter

فلترة النتائج

Publisher : national science teachers association

إعادة تعيين خيارات الفبترة

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Academic Journal

The Science Practice of Modeling as a Sensemaking Tool.

Authors : Kohlmann, Leigh A., ; Mesmer, Karen; Anderson, Kevin J. B.

Source: Science Scope; Jan/Feb2024, Vol. 47 Issue 1, p10-14, 5p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The Standard Answer: Considerations for Implementing Standards-Based Grading in an NGSS-Aligned Science Classroom.

Authors : Wilcox, Jesse¹, ; Townsley, Matt²

Source: Science Scope; Mar/Apr2024, Vol. 47 Issue 2, p47-55, 9p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Making Light Work of Gravity: Scaffolding Middle Schoolers' Thinking to Help Them Understand Gravitational Lensing.

Authors : Wilcox, Jesse, ; Chibnall, Dan; Lange, William

Source: Science Scope; Jan/Feb2024, Vol. 47 Issue 1, p22-28, 7p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Outdoor Teaching and Learning in Natural Spaces and Outdoor Classrooms.

Authors : LINDGREN, SAMANTHA¹, ; MCCLEARY, MEGHAN²; GASPER, SUSAN³

Source: Science Scope; Fall2023, Vol. 46 Issue 7, p72-77, 6p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Hearing All Voices to Promote Learning Orientation and Effective Collaboration.

Authors : PEI PEI LIU¹, ; TAYLOR, SHARON²; COLWELL-JOHNSON, ANN³

Source: Science Scope; Fall2023, Vol. 46 Issue 7, p13-17, 5p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

WHAT LIES BENEATH? Using Coverboards to Explore Biodiversity on School Grounds.

Authors : MATTHEWS, CATHERINE E., ; SINGLETON, KATIE¹; JACKSON, MANDA M.

Source: Science Scope; Jan/Feb2023, Vol. 46 Issue 3, p12-19, 8p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Collaborative Learning and Andy Weir's Project Hail Mary.

Authors : MacKenzie, Ann Haley,

Source: Science Teacher; May/Jun2024, Vol. 91 Issue 3, p6-7, 2p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

3D Assessment.

Authors : Mcginnis, Patty,

Source: Science Scope; Mar/Apr2024, Vol. 47 Issue 2, p1-2, 2p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Cultivating Teacher Efficacy for Social Justice in Science.

Authors : GERARD, LIBBY¹, ; BRADFORD, ALLISON²; DEBARGER, ANGELA³

Source: Science Scope; May/Jun2022, Vol. 45 Issue 5, p35-43, 9p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Beyond Show-and-Tell: Generating Science Teacher Learning Opportunities Through Powerful PLC Talk.

Authors : RICKETTS, AMY¹, ; MUNIZ, KATY²; SMITH, JERREN³

Source: Science Scope; Nov/Dec2021, Vol. 45 Issue 2, p50-53, 4p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي