نتائج البحث

برنامج تدريبي قائم علي قاموس جغرافي إشارى إلكتروني بإستخدام إستراتيجيات التعلم المدمج لتنمية مهارات لغة الإشارة الوصفية والتواصل البصري لدي الطلاب المعلمين شعبة جغرافيا للتدريس للتلاميذ الصم.

• Authors : مها كمال حفني¹; أحمد أمين محمد حب²

• Source: Journal of Education - Sohag University. 2024, Vol. 119 Issue 119, p165-260. 96p.

تفاصيل العنوان

درجة متكن هعلوي وهعلوات التعلين العام هن األبعاد التقنية األربعة لنوىرج تيباك TPACK أثناء التذريس باستخذام منط التعلن املذهج هن وجهة نظرهن.

• Authors : محدان بن عبدالعز¹

• Source: Journal of Education - Sohag University. 2024, Vol. 117 Issue 117, p213-247. 35p.

تفاصيل العنوان

A Blended Learning Program Based on Cognitive Apprenticeship for Developing Critical Reading and Academic Enablers among EFL Pre-Service Teachers.

• Authors : Mahmud Diab, Abeer Ali¹

Subjects: *BLENDED learning; *STUDENT teachers; *ENGLISH as a foreign language

• Source: Journal of Education - Sohag University. Dec2020, Issue 80, part 2, p43-92. 50p.

تفاصيل العنوان

م املدمج يف تنمية ُّ عل َّ أثس منىذج مقرتح قائم علً الت مهازات اإلبداع وفعالية الرات يف تصميم التعليم لدي طالبات الدزاسات العليا .

• Authors : إميان حممد أمحد ا¹

Subjects: *BLENDED learning; *INSTRUCTIONAL systems design; *EXPERIMENTAL groups

• Source: Journal of Education - Sohag University. Nov2020, Vol. 79 Issue Part 3, p241-312. 72p.

تفاصيل العنوان

The Blended Learning Model: Does It Work?

• Authors : Abdel-Haq, Eman Mohammed¹

Subjects: *BLENDED learning; *EDUCATIONAL technology; *ACCESS to information

• Source: Sohag University International Journal of Educational Research (SUIJER). Winter/Spring2021, Vol. 3 Issue 3, p29-39. 11p.

تفاصيل العنوان

أثر تطبيق اسرتاتيجية التعلين املدهج يف تدريس هقرر التطبيقات اآللية علً تنوية ههارات التحليل اإلحصائي باستخدام برناهج)ٍSPSS )والتحصيل الدارسي لدي طلبة الفرقة الثانية بكلية اإلعالم جباهعة 6 أكتىبر واالجتاه حنى التعلين املدهج.

• Authors : خالد أمحد عبد احل¹

• Source: Journal of Education - Sohag University. 2022, Vol. 97 Issue 97, p129-184. 56p.

تفاصيل العنوان

أثر استخذام التعلن المذهج على تحصيل طالبات الصف الثالث المتوسط لمفردات اللغة الإنجليزية

• Authors : أمل عامر آل مريع عسيري¹; عبد الله سعد العمري²

• Source: Junior Researchers of Educational Sciences Journal-Faculty of Education Sohag University. 2021, Vol. 7, p185-201. 29p.

تفاصيل العنوان

فاعلية تطبيق استراتيجية التعلم المدمج عبر البلاك بورد في تنمية مهارات انتاج البرامج الإلكترونية وأنماط التعلم والتفكير والاتجاه نحوها لدي طالبات كلية التربية

• Authors : يسري عطية محمدابوالعنين¹

• Source: Journal of Education - Sohag University. Dec2018, Vol. 56, p256-317. 62p.

تفاصيل العنوان

دووالويب كويمب Web-Quest ي .وابهة هزليات اسم المدمج ق اسخدايم اسالب المهده١ لمهطدرالمعونة الإلعزوفبة وصيه المعرفي

• Authors : هالة عبد القادر سع دً الس ىٍس¹

• Source: Journal of Education - Sohag University. May2019, Vol. 61, p673-699. 27p.

تفاصيل العنوان

أثر التحول إىل التعليم املدمج يف ظل تداعيات جائحة كورونا 19 COVID علي التحصيل الدراسي و خفض العةء املعريف لدى طالب املرحلة اجلامعية.

• Authors : أماىي حمند فتحي ح¹

Subjects: *ACADEMIC achievement testing; *BLENDED learning; *COGNITIVE load

• Source: Journal of Education - Sohag University. 2022, Vol. 96 Issue 96, p361-418. 58p.

تفاصيل العنوان