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Publisher : jose luis bizelli, editor of revista ibero-americana de estudos em educacao

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Academic Journal

OS ASPECTOS CONCEITUAIS DO LETRAMENTO MIDIÁTICO NO GÊNERO NOTÍCIA: UMA ANÁLISE EM JORNAIS ESCOLARES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Authors : Bezerra Mesquita DUTRA, Giselle¹ ; Leite Limaverde GOMES, Adriana¹

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2023 Special Issue, Vol. 18, p1-18. 18p.

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A ELABORAÇÃO DE ENUNCIADOS CONCRETOS POR CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A MATERIALIZAÇÃO DO DIALOGISMO EM TEXTOS ORAIS.

Authors : Moreira CAVALIERI, Alessandra¹ ; Mosca GIROTO, Claudia Regina¹ ; de ARAUJO, Luciana Aparecida¹

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2023 Special Issue, Vol. 18, p1-16. 16p.

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PAULO FREIRE E O ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE UMA FORMAÇÃO CRÍTICA.

Authors : CARVALHO, Marco Antônio Batista¹ ; ESTRADA, Adrian Alvarez¹ ; ALVES, Fabio Lopes¹

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. jul-set2022, Vol. 17 Issue 3, p1514-1531. 18p.

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A ESCOLA E O ENSINO FUNDAMENTAL I, FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ASPECTOS PARA UMA PAUTA DE DISCUSSÕES SOBRE A (DES)MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E O ÊXITO DO(A)S ESCOLARES.

Authors : de CASTRO, Rosane Michelli¹ ; Oliveira REIS, Karina Cássia¹

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2020 Special issue, Vol. 15, p2950-2966. 17p.

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ESTUDO RELACIONAL ENTRE GÉNERO E RENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DE BRASÍLIA-BRASIL.

Authors : SANCHES, Eder Angelo¹ ; Ulloa GUERRA, Oscar^2,3

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Jan-Mar2021, Vol. 16 Issue 1, p37-62. 26p.

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PRÁTICAS CULTURAIS DE QUATRO PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Authors : SUFICIER, Darbi Masson¹ ; MUZZETI, Luci Regina² ; de Castro LEÃO, Andreza Marques²

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. out-dez2018, Vol. 13 Issue 4, p1851-1865. 15p.

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A INFÂNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL OBRIGATÓRIO DE NOVE ANOS: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DO PRIMEIRO ANO?

Authors : SALLES, Conceição G. Nóbrega L. de¹ ; SERCUNDES, Isabelle²

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. mar2017, Vol. 12 Issue 1, p479-495. 17p.

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INTERDISCIPLINARIDADE, CURRÍCULO E TECNOLOGIA: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL.

Authors : SOUZA, Mariana Aranha de^1,2 ; FAZENDA, Ivani Catarina Arantes^{3,4,5,6,7,8,9,10,11}

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. abr-jun2017, Vol. 12 Issue 2, p708-721. 14p.

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O OLHAR DO PROFESSOR SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II.

Authors : Cavalcante de Andrade LOUZADA, Juliana¹ ; Sartoreto de Oliveira MARTINS, Sandra Eli²

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2016 Special Issue, p986-999. 14p.

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AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR: A VISÃO DOS ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE DUAS ESCOLAS DA SERRA GAÚCHA/RS SOBRE O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO - PME.

Authors : PERUZZO, Vagner^1,2 ; GOMES SOUZA, Diogo Onofre^1,3

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Jan-Mar2018, Vol. 13 Issue 1, p124-139. 16p.

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PAULO FREIRE E O ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE UMA FORMAÇÃO CRÍTICA.

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A INFÂNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL OBRIGATÓRIO DE NOVE ANOS: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DO PRIMEIRO ANO?

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