نتائج البحث

Conceções e práticas de professores sobre a história no ensino da matemática num contexto de formação

• Authors : Ana Patrícia Martins; Teresa Costa; Cec´ília Costa

Subjects: história da matemática; ensino da matemática; formação de professores

• Source: Millenium, Vol 2, Iss 9e (2021)

تفاصيل العنوان

Articulação curricular entre a educação pré-escolar e o 1.º ciclo do ensino básico: conceções e práticas.

• Authors : Cardoso, Ana Paula; Carugati, Florencia; Lacerda, Carla

Subjects: Curricular Articulation; Preschool Education; 1st Cycle of Basic Education

تفاصيل العنوان

Articulação curricular entre a educação pré-escolar e o 1.º ciclo do ensino básico: conceções e práticas

• Authors : Cardoso, Ana Paula; Carugati, Florencia; Lacerda, Carla

Subjects: Educational Continuity; 1st Cycle of Basic Education; Preschool Education

• Source: Repositório Científico de Acesso Aberto de PortugalRepositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instacron:RCAAP

تفاصيل العنوان

Concepciones y prácticas de los profesores sobre la historia de la enseñanza de las matemáticas en un contexto formativo

• Authors : Martins, Patrícia Ana; Clain, Teresa Costa; Costa, Cecília

Subjects: ensino da matemática; Conceções e práticas de professores; LC8-6691

• Source: Millenium, Vol 2, Iss 9e (2021)

تفاصيل العنوان

Supervisão clínica

• Authors : Regina Pires; Filipe Pereira; Margarida Pires

Subjects: supervisão de enfermagem; capacitação profissional; desenvolvimento de pessoal

• Source: Millenium, Iss 16, Pp 49-56 (2021)

تفاصيل العنوان

Literatura Comparada e Intertextualidade. Saramago e Patativa do Assaré: O Homem Faz do Mundo um Texto para Produzir Sentido

• Authors : Dóris Giacomolli

Subjects: literatura comparada; intertextualidade; Saramago

• Source: Millenium, Vol 0, Iss 46A, Pp 178-202 (2016)

تفاصيل العنوان

Literatura Comparada e Intertextualidade. Saramago e Patativa do Assaré: O Homem Faz do Mundo um Texto para Produzir Sentido

• Authors : Giacomolli, Dóris

Subjects: land; intertextuality; LC8-6691

• Source: Repositório Científico de Acesso Aberto de PortugalRepositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instacron:RCAAPMillenium-Journal of Education, Technologies, and

تفاصيل العنوان