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O Pensamento Crítico no Ensino de Geografia. Construção dialética a partir de um exercício filosófico.

• Authors : Velez de Castro, Fátima¹ ; de Figueiroa-Rego, Maria José²

• Source: Cadernos de Geografia. 2024, Issue 50, p167-179. 13p.

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Spatial Thinking in the Teaching of Geography ; O Pensamento Espacial no Ensino de Geografia

• Authors : Rodrigues Tomé, Samuel

Subjects: Spatial Thinking; Geographic Teaching; STAT

• Source: Cadernos de Geografia; Vol. 51 (2025): Cadernos de Geografia n. 51; 145-163

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O Ensino de Geografia e a Pandemia da Covid-19, segundo Ricardo Azevedo et al. (2020).

• Authors : da Silva Fernandes, Pedro Miguel¹

• Source: Cadernos de Geografia. 2022, Issue 46, p123-126. 4p.

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Inter and transdisciplinary contexts of geography teaching for understanding the used territory ; Contextos inter e transdisciplinares de ensino de geografia para a compreensão do território usado

• Authors : de Paula, Cristiano Quaresma; Rossato, Maíra Suertegaray; Fontana, Cleder

Subjects: Geography teaching; interdisciplinarity; transdisciplinarity

• Source: Cadernos de Geografia; N.º 38 (2018): Cadernos de Geografia n. 38; pp.

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Mapping the school landscape and socio-environmental risk in urban space ; Mapeamento da paisagem escolar e o risco socioambiental no espaço urbano

• Authors : Juscélia Souza, Carla; Giarola, Lucas; Araújo, Isadora

Subjects: Systemic and integrated analysis; geography teaching; mapping proposal

• Source: Territorium; No. 32(I) (2025): Global Processes and Vulnerabilities, Threats/Risks and Local Strategies; 5-20 ; Territorium; N.º 32(I) (2025): Processos e Vulnerabilidades Globais, Ameaças/Riscos e

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Floods in Ururaí and geography education: an analysis of the perception of these events by adolescents in public schools ; As inundações em Ururaí e o ensino de geografia: uma análise da percepção desses eventos por adolescentes da rede pública de ensino

• Authors : Vieira Caldeira De Lima De Souza Almeida, Carolina; Filgueira Leite, Adriana

Subjects: Students; risk; geography teaching practices

• Source: Territorium; No. 25(II) (2018): Risks and Education; 105-122 ; Territorium; N.º 25(II) (2018): Riscos e Educação; 105-122 ; 1647-7723 ; 0872-8941 ; 10.14195/1647-7723_25-2

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'Risk education': knowledge and contribution of geography teachers to the topic of environmental risk in Minas Gerais schools, Brazil

• Authors : Carla Juscélia de Oliveira Souza; Veridiane Meire da Silva

Subjects: Concepção de risco ambiental; geography teaching; ensino de geografia

• Source: Territorium; No. 25(II) (2018): Risks and Education; 53-68Territorium; N.º 25(II) (2018): Riscos e Educação; 53-68Territorium: Revista Portuguesa de

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A importância da análise de dados no Ensino da Geografia: aplicação ao tema “Contrastes de Desenvolvimento”.

• Authors : Higino Ferreira, Carolina¹

• Source: Cadernos de Geografia. 2024, Issue 49, p75-90. 16p.

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Geography education in teaching and learning about environmental risk areas due to hydrological events in Cajuri/Minas Gerais/Brazil: place, the students, and their perception of risk

• Authors : Celestino, Sáhira Michele da Silva; Zacharias, Andréa Aparecida; Faria, André Luiz Lopes de

Subjects: lugar; mitigation; education

• Source: Territorium; No. 31(N.º Especial) (2024): Education, Communication and Society; 9-24Territorium; N.º 31(N.º Especial) (2024): Educação, Comunicação e Sociedade; 9-24

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